tag:blogger.com,1999:blog-32750846062226234562024-03-13T09:28:01.799-07:00Artes Visuais - Cultura LocalEste blog foi desenvolvido como suporte às aulas de Artes para os alunos do 6º, 7º, 8º e 9º anos da Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Correa de Campo Grande, MS. O blog é também um canal de relacionamento entre os alunos e o professor-estagiário Marcos Antônio Bessa-OliveiraArtes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-21669230939666672292009-09-23T08:57:00.000-07:002009-09-23T08:57:56.575-07:007º e 9º ANO - Mudança na data de nossa última aula<div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Prezados(AS) Alunos(AS) do 7º e 9º anos,</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">boa tarde a todos!</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nossa última aula não será mais no dia </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">30 de setembro de 2009 – quarta-feira</span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">. Neste dia haverá na escola o Conselho de Classe.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Então informo a todos, e peço que divulguem para o restante da turma, que nossa aula final será no dia </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">29 de setembro de 2009 – terça-feira</span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, dia que vocês deverão apresentar os trabalhos </span></span><st1:personname productid="em Power Point" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">prontos </span></span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">para toda turma. Ou seja, todas as atividades deverão estar prontas para serem apresentadas.</span></span><br />
</div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Abraços a todos</span></span></div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Prof. Marcos </span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></span>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-5163650863982200672009-09-20T05:56:00.000-07:002009-09-20T05:56:44.842-07:007º ANO – COMPONENTES DOS GRUPOS que irão criar os BLOGS SOBRE CULTURA LOCAL<div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Os Infiltradores</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">COORDENADOR</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Carlos Henrique</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM E FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Junior Barreto, Edilberto Souza</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIGITAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Fabrício Santana, Vinicius Oliveira, Gabriel Oliveira</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ENTREVISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Dener Ibanhez, Matheus Borges</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">APRESENTAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Todos os componentes do grupo</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Garotas da Arte Cultural</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">COORDENADORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ayza</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Iasmin</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Cristiellyn, Kethnen</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIGITAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Julia</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ENTREVISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Bruna</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">PESQUISA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Laís, Laisy</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">APRESENTAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Todos os componentes do grupo</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ainda não resolvido</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">COORDENADORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Tania</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Nicollas</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Tania</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIGITAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Joyce</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ENTREVISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Weslley</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">APRESENTAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Todos os componentes do grupo</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Equipe (66)</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">COORDENADORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Camilla</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Thalyta</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Léa</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIGITAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Luana</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ENTREVISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Camilla</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">POSTAGEM NO BLOG</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Edriano Reriston</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">APRESENTAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Todos os componentes do grupo</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Caçadores de Arte</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">COORDENADOR</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Felipe</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Rodrigo</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Wellerson, Heverton</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIGITAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Fernando</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ENTREVISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Milton, Gabriel</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">POSTAGEM NO BLOG</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Felipe</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">APRESENTAÇÃO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Todos os componentes do grupo</span><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSTgZvQnKLKBBMGxxEkEFm95RzMw9444mSSBymTx-ZwQOeWYmN4jYKKb5he2xbO7EThqcQK1S14S2mOkebbvalZEL90cHsr7WOJKEyFW70N71pRPnbJBdvXhtSJdVxik_bckiolqhttA7w/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-84138388407288333222009-09-20T05:10:00.000-07:002009-09-20T05:19:53.298-07:009º ANO – COMPONENTES DOS GRUPOS para realização do TEATRO PERFORMÁTICO<div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Eu, Eu Mesmo e Nós</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O peão que viu Jesus!</i></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TÍTULO DA PERFORMANCE</span></b><span style="font-family: Verdana;">: O João que viu Capeta</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIRETORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Suzana</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">RETEIRISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ana Cláudia</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ATORES/PERFORMERS</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Khamylle, Nandra, Pamella e João G.</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Bruna</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Daíse</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TRILHA SONORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: João Gabriel</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – VÍDEO E IMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Filipe</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Karine</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Garotas do Oxes</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Sanga</i></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TÍTULO DA PERFORMANCE</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ainda não divulgado</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIRETORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Kárita</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">RETEIRISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Blenda</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Verdana;">ATORES/PERFORMERS</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Verdana;">: Kárita, Blenda, Beirllyn, Hellen, Scarlet, Tainara, Anny, Jéssica Luanna</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Bruna</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Johanna</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TRILHA SONORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Hellen</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – VÍDEO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Carolina Borges</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Tainara</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">GRUPO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Erva da Fronteira</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Saca Suerte</i></span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TÍTULO DA PERFORMANCE</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ainda não divulgado</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">DIRETOR</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Rafael</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">RETEIRISTA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Jean</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">ATORES/PERFORMERS</span></b><span style="font-family: Verdana;">: José Luis, Leandro, Tiago, Gabriel, Daniel</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FILMAGEM</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ana Claudia</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">FOTOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Mateus</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">TRILHA SONORA</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Marcos Garibalde</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – VÍDEO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Ana Claudia</span><br />
</div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;">EDIÇÃO – TEXTO</span></b><span style="font-family: Verdana;">: Marcelo Vinicius</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_bYEzPGd-WOPiOjMO5MzvRgmmAbVjzmXnboJvhHVH7BI91djxiaNADzFNpDLd7KZxLwajOkkB75hBpjFQ-Wq-HQkwreIjcnc4etO2Txye00S2MIJ21zEVyUvEhCMawT9UgTb3dPlgp_W-/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div><br />
</div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-90215942204226422492009-09-19T16:56:00.000-07:002009-09-20T05:23:35.619-07:006º, 7º, 8º e 9º ANOS - TEXTO COMPLETO SOBRE AS IMAGENS TRABALHADAS NAS AULAS<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conceição dos Bugres</span></span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMZofBEkjexqK2HYZR8Km9vsJ9OpC1QnwFL7lteQ3CijqKYZ3QDuimtgaP1pKw7A_A4UutGzawwBtVLWZKTDE-BA6f66WUkOKzHJL_s2pTCWsIS3pcO1G_Bbg45ZBSGFZ5zT3ALSFrEMlT/s1600-h/BUGRES+DA+CONCEI%C3%87%C3%83O.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMZofBEkjexqK2HYZR8Km9vsJ9OpC1QnwFL7lteQ3CijqKYZ3QDuimtgaP1pKw7A_A4UutGzawwBtVLWZKTDE-BA6f66WUkOKzHJL_s2pTCWsIS3pcO1G_Bbg45ZBSGFZ5zT3ALSFrEMlT/s320/BUGRES+DA+CONCEI%C3%87%C3%83O.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>IMAGEM DE DUAS DAS ESCULTURAS DE BUGRES DA ARTISTA CONCEIÇÃO DOS BUGRES </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conceição dos Bugres é uma renomada escultora de Mato Grosso do Sul que por meio dos rápidos golpes de facão e machadinha fazia surgir da madeira bruta os "bugres de Conceição". Com profunda necessidade de fazê-los para satisfazer sua criatividade e garantir-lhe a sobrevivência, os bugres apareciam com a mesma seriedade com que ela preparava a comida ou varria o chão. A artista identificava-se com eles por sua pureza e simplicidade.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A escultora começou a trabalhar a madeira, quando um dia se pôs debaixo de uma árvore e por perto tinha uma cepa de mandioca. Esta cepa tinha cara de gente para ela. Pensou em fazer uma pessoa e a fez. Logo depois a mandioca foi secando e foi parecendo-se com uma cara de velha, ela pensou. Gostou muito e depois passou a trabalhar a madeira. Nasceu em 1914. Depois de sua morte, em 1984, seu trabalho continuou sendo realizado pelo seu marido, depois por seu filho e atualmente por seu neto Mariano.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Viola-de-cocho</span></span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-vkvWnBXs5G2PoFaEX7cQAEbH-MmjGd2zDSlecfW8WdYIOV2cjG_FkoOCEf777mzhAlJNEy3fTVzLjUG2n2SZrs5e8hO-lExiURJI1Rp6B6KqZFB_pAxTWMC3DIQs8hmKjkZJrZXNRb32/s1600-h/VIOLA+DE+COCHO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-vkvWnBXs5G2PoFaEX7cQAEbH-MmjGd2zDSlecfW8WdYIOV2cjG_FkoOCEf777mzhAlJNEy3fTVzLjUG2n2SZrs5e8hO-lExiURJI1Rp6B6KqZFB_pAxTWMC3DIQs8hmKjkZJrZXNRb32/s320/VIOLA+DE+COCHO.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>VIOLA DE COCHO - TRADICIONAL INSTRUMENTO MUSICAL DE MATO GROSSO DO SUL E TAMBÉM DE MATO GROSSO </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A viola-de-cocho é um instrumento musical do grupo dos alaúdes curtos, produzida por mestres artesãos, violeiros e cururueiros. Acompanhada pelo ganzá e o tamboril ou mocho, é tocada nas rodas de cururu e siriri, em homenagem aos santos católicos ou por simples divertimento.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A produção da viola-de-cocho é uma atividade que guarda conhecimentos específicos dominados por esses artesãos. Após a escolha da madeira, corta-se o tronco em duas partes planas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com um molde risca-se a madeira na qual será escavada a caixa de ressonância. Uma vez entalhado o corpo do instrumento, é colado o tampo e, em seguida, são afixados o cavalete, o espelho, as cravelhas e o rastilho para que, então, sejam colocados os trastes e as cordas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com forma e sonoridade singulares, a viola-de-cocho possui sempre cinco ordens de cordas, denominadas prima, contra, corda do meio, canotio e resposta. São afinadas de dois modos distintos, canotio solto e canotio preso: de baixo para cima, ré, lá, mi, ré, sol; e ré, lá, mi, dó, sol.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os Índios </span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Kadiwéu</span></span></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6Kzo6usrh8q3FD-UtUxEohdKPmv5-5CQezj6Qxwf4p0IdAVy_tY8SWl09HQPZLQ4vAIdiZFNlE8aOA9EDAtw_8N4-zduq1pdZM2xGkujYlRoy162acGSeeB4KjAdQ3SYC0HRSs1nMbtz-/s1600-h/CER%C3%82MICA+KADIWEU+-+cumbuca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6Kzo6usrh8q3FD-UtUxEohdKPmv5-5CQezj6Qxwf4p0IdAVy_tY8SWl09HQPZLQ4vAIdiZFNlE8aOA9EDAtw_8N4-zduq1pdZM2xGkujYlRoy162acGSeeB4KjAdQ3SYC0HRSs1nMbtz-/s320/CER%C3%82MICA+KADIWEU+-+cumbuca.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>CERÂMICA KADIUÉU </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os índios </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cadiuéu</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Kadiuéu</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> são descendentes dos famosos Mbaya-Guaicurus, "Índios Cavalheiros do Pantanal", famosos no passado por terem sido excelentes guerreiros. Nos conflitos escondiam-se no dorso dos cavalos para iludir os inimigos, fazendo-os crer que os animais estavam sem montaria. Destacaram-se pela tenaz resistência, imposta aos espanhóis e portugueses, em conflitos na bacia do rio Paraguai quando da colonização do Brasil.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A região em que vivem situa-se na serra da Bodoqueira, entre Bonito e Jardim, no Mato Grosso do Sul, num território de 100 mil hectares. Suas principais atividades são a criação de gado, a agricultura de subsistência, a caça, a pesca e o artesanato.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cadiuéu</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> são muito admirados pelo excelente trabalho que realizam com o barro, principalmente no que se refere à decoração das peças. Aplicam desenhos geométricos com cores fortes - preto, vermelho, ocre, amarelo, branco, verde etc. Os corantes utilizados são naturais: minerais e vegetais da região.</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLGeVi2QHwzoATbS876nmZrA9z9ZTlEhypsZGxsEYhz5_FpD0iJhr51kguJUZftn_LN79jcxlr3tMdm0vf1OQxabR1vigSw9EObjT8yFWDH3flzfJyCUSEDNM3fscDz7WYWGepFCH2VdA/s1600-h/IND%C3%8DO+KADIWEU+A+CAVALO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLGeVi2QHwzoATbS876nmZrA9z9ZTlEhypsZGxsEYhz5_FpD0iJhr51kguJUZftn_LN79jcxlr3tMdm0vf1OQxabR1vigSw9EObjT8yFWDH3flzfJyCUSEDNM3fscDz7WYWGepFCH2VdA/s320/IND%C3%8DO+KADIWEU+A+CAVALO.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>IMAGEM DE UMA PINTURA DE ÍNDIOS KADIUÉU À CAVALO </b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>UMA REPRESENTAÇÃO PARECIDA COM A IMAGEM DA PINTURA É A ESCULTURA QUE ESTÁ LOCALIZADA NO PARQUE DAS NAÇÕES INDÍGENAS EM CAMPO GRANDE, MS </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A tarefa de modelar o barro é predominantemente feminina, como sempre acontece nas tribos indígenas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Produzem objetos utilitários e decorativos: potes, panelas, jarros, moringas, placas e animais. Nos utensílios usados para cozer alimentos não é prática aplicar decoração.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">As argilas são obtidas em diferentes jazidas da região. De algumas só se usa o barro, na forma de "engobe", para decorar as peças com cores vivas e vibrantes.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No preparo da massa misturam à argila cacos de cerâmica já queimada, bem peneirados e moídos- "chamote"- com a finalidade de diminuir a plasticidade e melhorar a liga. Essa prática facilita o levantamento da parede da peça, sem o risco de haver desmoronamento e rachaduras e diminui o encolhimento durante a secagem e na queima. As peças, depois de prontas, são deixadas secar ao ar livre, por muitos dias, antes de serem cozidas. As queimas não são feitas em fornos e sim em fogueiras a céu aberto. A lenha preferida é de angico, bem seco, que dá fogo vivo e forte.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">São muitas as variedades dos desenhos ornamentais aplicados nas peças. Os modelos são guardados como tradição familiar vinda da mãe, das avós, das tias etc. São riscos à mão livre, traçados com o auxílio de um cordão feito de gravatá, formando sulcos na superfície da peça. São linhas retas, curvas, paralelas, degraus de escadas, espirais, ornatos em ziguezague e outras variantes.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A decoração é feita com pigmentos naturais de cores fortes. O </span><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">verde</span></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é obtido de uma argila, com esta coloração, cuja jazida situa-se no meio de uma mata fechada. A tonalidade esverdeada certamente origina-se da decomposição, através dos tempos, de vegetais do local. Os tons </span><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">amarelos e os brancos</span></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> são obtidos de argilas encontradas na beira de córregos. O tom </span><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">vermelho e o ocre</span></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> obtêm-se de barro rico em óxido de ferro. O </span><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">preto</span></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é obtido da resina da árvore, Pau Santo. O processo consiste em ferver, num recipiente, lascas, já secas, do tronco do vegetal. Com a ebulição da água, sobe uma resina para a superfície na forma de bolinhas, parecendo graxa. O material é então retirado, aos poucos, com um bastãozinho de madeira e introduzido num recipiente, com água fria, para endurecer. O processo vai se repetindo até que se seja formado um bastão.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">As argilas usadas como pigmentos na decoração "engobes" são primeiramente limpas, retirando-se todas as impurezas. Depois são postas a secar para, em seguida, serem amassadas, moídas e peneiradas. No momento de aplicá-las na peça, elas devem ser diluídas em água, para adquirirem uma consistência pastosa. Não são usados pincéis. Os corantes são passados com os dedos. Para que a impregnação das cores ocorra eficientemente, deve ser realizada após o término da queima, com a peça ainda bem quente.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A primeira cor a ser aplicada é a preta, que exige uma maior quantidade de calor na peça. Faz-se passando o bastão, obtido do Pau Santo, nas áreas escolhidas. Como resultado, tem-se impressão semelhante à do verniz industrial, pois surge um tom forte e brilhante.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os sulcos são sempre pintados de branco, tonalidade que, visualmente, melhor delimita o contraste das áreas decoradas. Exemplo: uma superfície preta é separada de uma ocre por um sulco de cor branca.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os desenhos gráficos dos </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cadiuéu</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> influenciam bastante os trabalhos de estilistas, pintores e outros artistas de Mato Grosso do Sul. Nas lojas de Campo Grande, capital do estado, é comum encontrar os mais variados objetos ostentando símbolos artísticos dos indígenas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os mesmos tipos de desenhos geométricos usados na decoração das cerâmicas são aplicados na face e no corpo dos índios, homens e mulheres, nas festas e rituais.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muito curioso é o hábito, moderno, das moças índias passarem batom nos lábios complementando, com muita beleza, suas primitivas pinturas faciais. Imprescindível para o conhecimento da cultura dos índios Cadiuéu é a leitura do livro ARTE DOS ÍNDIOS KADIUÉU, de Darcy Ribeiro.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Índios Terena</span></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"O primeiro passo do feitio da cerâmica pelas mulheres terena da aldeia de Cachoeirinha é a coleta do barro. São três os tipos principais de barro que estão disponíveis, em lugares diferentes da Terra Indígena Terena, classificados segundo sua cor: preto, branco, vermelho. Existe ainda uma variante mais rara, a amarela. Cada tipo de barro presta-se a uma determinada função. Com o preto "levanta-se" a peça, ou seja, define-se sua dimensão e seu contorno. No mesmo local onde se coleta esse tipo de barro pode ser encontrado o amarelo, que costuma ser utilizado na mesma função do preto. O tipo vermelho é usado como engobo: serve para revestir a peça ainda úmida e conferir-lhe um aspecto avermelhado. Finalmente, o terceiro tipo, classificado de branco, tem aspecto acinzentado e é empregado na forma de suspensão em água, aplicado com um fino pincel sobre a peça seca, antes da queima, que faz a decoração adquirir um tom mais claro, esbranquiçado". (pg.21)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Técnicas:</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Descrição do processo técnico: </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Após a coleta procede-se à limpeza do barro, quando são retiradas as pequenas impurezas: gravetos, pedras e outros resíduos. Depois de limpo, o barro cinza é então "sovado" para que sejam eliminadas da mistura as bolhas de ar, muitas vezes responsáveis pela quebra da peça durante a queima. Quando o barro está limpo, acrescenta-se o pó de cacos de cerâmica pilados e peneirados, que funciona como um elemento de controle da plasticidade da massa. Segundo informações colhidas e fontes consultadas, normalmente os cacos de peças de descarte sofrem uma nova queima para ser reaproveitados como 'antiplástico' (Godoy, A. F., 2001). Em visita à aldeia Cachoeirinha, presenciamos o preparo da mistura que é adicionada ao barro cinza limpo: os cacos de cerâmica descartada, pilados e peneirados, são lentamente adicionados à massa até que a liga esteja com a plasticidade desejada pela ceramista. Essa é a fase crítica de evitação de sal, gordura e suor, que podem contribuir para que as peças trinquem ou estourem durante a queima. Essa mistura formada com o barro preto, de aspecto acinzentado, com que se levanta a peça, é chamada pelas ceramistas de catipé". (pg. 22)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Após adquirir seu formato final a peça é acabada e polida com uma pedrinha (seixo rolado) especialmente reservada para esse fim. Chamadas de toto-í, na língua terena, as pedrinhas são extremamente valorizdas, pois não são muito comuns na aldeia Cachoeirinha. Segundo dona Florenina, cermista terena, seus netos costumam brincar com suas pedrinhas e, não raro, as perdem, deixandoa "muito brava". Após o polimento com a pedrinha segue-se o trabalho do engobo, quando a peça é recoberta pelo barro vermelho, utilizado em consistência mais seca, repetidas vezes, até que produza o tom buscado. Fianalmente, a peça é decorada com a mistura do barro branco. Normalmente, no caso da cerâmica utilitária, são aplicados motivos florais, pontilhados e mistos. Depois de pintadas, as peças são expostas ao sol pelo período de alguns dias até que sejam consideradas prontas para queima". (pg. 23)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"A queima da cerâmica terena é de curta duração se compararmos com outros contextos de produção. Menos suficientemente queimada. Normalmente executada em fogo alto e com lenha de fácil combustão, como cascas de árvores e arbustos ( a lenha preferida é a do angico), a queima é processada a céu aberto sobre uma trempe que pode ser de metal, lítica ou de base de cerâmica. A relativa brevidade da queima, entretanto, não compromete a qualidade da peça, como já foi aferido, o que pode ser indicador da alta qualidade da argila utilizada pelos Terena em sua cerâmica. Durante a queima as peças adquirem um aspecto escurecido que vai clareando aos poucos à medida que esfriam. O ponto ideal para a retirada da peça do fogo é indicado pelo som provocado pelo tilintar da taquara em sua superfície". (pg. 24)</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8OSwI5aMGQ3MhIcgeXMS9vQbbT3jgDEFneN2PtfD955vKYkY0uxlqxGiykpEoaGijAxH54IZBW_kRVlakFV-6cJmeI1UJz9XJq7IWun8GfLXTdDNVN_w_k9V_ve6HRfo4GASfy6WrveGx/s1600-h/CER%C3%82MICA+TERENA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8OSwI5aMGQ3MhIcgeXMS9vQbbT3jgDEFneN2PtfD955vKYkY0uxlqxGiykpEoaGijAxH54IZBW_kRVlakFV-6cJmeI1UJz9XJq7IWun8GfLXTdDNVN_w_k9V_ve6HRfo4GASfy6WrveGx/s320/CER%C3%82MICA+TERENA.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>PEÇA DE CERÂMICA - CHALEIRA - REALIZADA POR ÍNDIAS DA TRIBO TERENA </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Divisão do trabalho:</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Falar sobre a cerâmica terena é, portanto, falar sobre a vida dos índios Terena, sobretudo a respeito da vida de suas mulheres, pois, como na maior parte dos demais povos indígenas no Brasil, o universo da cerâmica é, aqui, exclusivamente feminino, salvo na coleta da matéria-prima e, ainda assim, em determinadas ocasiões: na estação chuvosa, o barro fica mais pesado e de difícil acesso, justificando a presença masculina". (pg. 18)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utilização:</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recipiente</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apoio:</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Associação das Mulheres Terena - Amiteca, com sede na ladeia Cachoeirinha". (pg. 28)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contexto socioeconômico:</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Tradicionalmente agricultores, os Terena buscam hoje a alternativa d artesanato (não só cerâmica, mas também trançados, têxteis e adornos) para a obtenção de recursos adicionais à economia de subsistência. (pg 15)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contexto cultural: </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"A cerâmcia é uma das principais formas de expressão cultural inventada pelo homem no contato manual com a terra úmida, o barro. Prática tradicional que remonta ao período neolítico, espalhou-se, de modo crescente e gradativo, pelas diversas regiões do planeta. Entre os povos indígenas que vivem no Brasil, essa técnica é totlamente manual, não havendo registros da utilização do chamado 'torno de oleiro'." (pg. 16)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Assim são produzidos diversos objetos utilitários (como potes, panelas e outros vasilhames) e rituais (como cachimbos, instrumentos musicais e adornos variados)". (pg. 17)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Nem todos os povos indígenas do Brasil produzem cerâmica, e alguns, que tradicionalmente produziam, deixaram de fazê-lo, após o contato com a sociedade nacional. Entre alguns povos ceramistas, os objetos produzidos são de grande simplicidade, enquanto outros confeccionam peças bastante elaboradas. Destacam-se por sua cerâmica os índios Kadiwéu e Terena, de Mato Grosso do sSul; Waurá, de Mato Grosso; Karajá de Tocantins; Asurini e Parakanã, do Pará; Wai-Wai do Pará, Roraima e Amapá; Marubo, Tukano, Maku e Baniwa, do Amazonas, e outros". (pg. 17)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Feminino por excelência, o universo da cerâmcia está também intimamente ligado ao da cozinha. As metáforas utilizadas na confecção de cerâmica estão amplamente referidas à culinária: trabalha-se a "massa" como se fosse um pão, sovando-a tirando-lhe o ar ate obter uma mistura lisa e uniforme. Porém não se imagine que tais atividades (cerâmica e culinária) sejam compatíveis entre si. Em meio às mulheres terena, "em dia que se vai fazer cerâmica não se vai para a cozinha", e essa não é uma questão meramente econômica. Na verdade, nada tem a ver com a distribuição do tempo e da dedicação a essas atividades. Trata-se de uma esécie de interdito, de uma regra de evitação, que procura isolar o barro, que será cerâmica após a queima, da ação delétrica do sal. Essa regra está expressa no aforismo "o sal é inimigo do barro"que, citado pelas mulheres terena, traduz o sentimento de uma regra cultural que não tem fim meramente pragmático, embora se saiba, pela experiência, que a perigosa proximidade do sal com o barro faz com que as peças quebrem mais facilmente durante a queima". (pg. 18)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Normalmente as peças podem ser retiradas do fogo assim que esse se extingue, muito embora seja frqüente o esperar até que elas esfriem por completo. Essa fase do trabalho é cercada de regras de evitação. Entre as oleiras marubo, nos momentos que antecedem o trabalho com a cerâmica não se deve comer carne de caça nem sal, para que a massa não fique "doce", o que provocaria sua fragmentação. A alimentação restringe-se, assim, ao peixe. Os Kaingáng não admitem a presença de estranhos, e os Xukurú, de Pernambuco, asbtém-se de queimar louça na lua nova. Entre os Kayabí, as mulheres não devem falar, urinar ou defecar durante a queima, e as mulheres borôro não produzem cerâmica quando menstruadas (Lima, Tânia A., 1987: 177)". (pg. 20)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"As oleiras terena também evitam o trabalho na cerâmica quando estão menstruadas e, a exemplo do que ocorre entre os Marubo, abstém-se de comer alimentos com sal: evitam particularmente os pães. As mulheres terena, aliás, evitam qualquer atividade relacionada à cozinha, como já foi mencionado. Dizem que "o sal não pode pegar a gente"e que quando se "mexe com cozinha" tem que tomar banho antes de começar a trabalhar. Além disso, as ceramistas terena não trabalham com a confecção de peças e nem coletam barro durante a lua nova". (pg. 20)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Notas: </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BARBOSA, Deus Wallace de. </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica terena</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Rio de Janeiro: Funarte, IPHAN, CNFCP, 2003.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Morada dos Baís</span></span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-hKYirT1CjU6QYqma0PzsH9flbBJ5fo9TeHf7V0QtCvp4giTZywHjIlG8v5MFnde_N_aXICtfX6GbIzJVasbKYphQwWULwEF4b3ieupyrKhDfBQ5dj1iFiXus9-BfeI8N5te6RqNnGrTb/s1600-h/MORADA+DOS+BA%C3%8DS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-hKYirT1CjU6QYqma0PzsH9flbBJ5fo9TeHf7V0QtCvp4giTZywHjIlG8v5MFnde_N_aXICtfX6GbIzJVasbKYphQwWULwEF4b3ieupyrKhDfBQ5dj1iFiXus9-BfeI8N5te6RqNnGrTb/s320/MORADA+DOS+BA%C3%8DS.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>FACHADAS DO PRÉDIO DA MORADO DOS BAÍS </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Construção de 1918. Inicialmente, residência de Bernardo Baís, um dos primeiros e mais importantes comerciantes da cidade. A construção foi feita por um também italiano Mathias. Em 1938, o prédio foi transformado na Pensão Pimentel, uma das primeiras referências em hospedaria da cidade, funcionando até 1979. “O madeiramento de cobertura e piso foi destruído por um incêndio em 29 de junho de </span><st1:metricconverter productid="1947”" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1947”</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. “Revitalizada em 1995 pelo Município, possui no local, um Centro de Informações Turísticas e Culturais, salas de Exposições Temporárias e o Museu Lídia Baís. “Tombada pelo patrimônio histórico municipal em 1993, abriga o acervo Lydia Bais, tombado como patrimônio histórico estadual.” (MARQUES, 2000, vol. II, p. 278-279)</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Foi a residência de Lídia Baís, uma artista plástica – considerada a precursora no Estado – que trabalhou com pinturas.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tereré</span></span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhotD7yENBSn8bRZwiRH6xdFZzNxj3vFtZNIwMOWJNys96tspOa092NwvZFvkdCgYmNltTVUPhGrA3fsicAlDFjlxpVUtxCrBRFcSKUe3pLJSpgQ2o-aQ1begv97jzeqTldTfEf_cnN6xA1/s1600-h/GUAMPA+DE+TERER%C3%89.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhotD7yENBSn8bRZwiRH6xdFZzNxj3vFtZNIwMOWJNys96tspOa092NwvZFvkdCgYmNltTVUPhGrA3fsicAlDFjlxpVUtxCrBRFcSKUe3pLJSpgQ2o-aQ1begv97jzeqTldTfEf_cnN6xA1/s320/GUAMPA+DE+TERER%C3%89.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>GUAMPA DE TERERÉ - UTILIZADA EM MATO GROSSO DO SUL </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O tereré (ou tererê) é uma bebida feita com a infusão da erva-mate (Ilex paraguariensis), de origem guarani. É consumida com água gelada, sucos, hortelã (Mentha arvensis), cedrón (Lippia citriodora), peperina hortelã, limão, coco (Allophyllus edulis), entre outros.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Origem</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A origem do tereré data da invasão européia por castelhanos e portugueses, quando era usado pelas tribos guarani, nhandeva, kaiowá e outra etnias chaquenhas, muito antes da Guerra do Paraguai e da Guerra do Chaco (entre Paraguai e Bolívia, 1932-1935), quando as tropas começaram a beber mate frio para não acender fogos que denunciariam sua posição.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Outra versão paraguaia da origem do tereré diz respeito a mensú (escravos ervateiros do nordeste do Paraguai e da Argentina, até meados do século XX). Eles foram surpreendidos pela capangas fazendo fogo para tomar mate e seriam brutalmente torturados, por isso escolheram se alistar em fileiras do exército paraguaio, introduzindo este costume.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No entanto, crê-se que o tereré desde a invasão da América já era ingerido pelos índios Guarani e que por volta do século XVII os jesuítas aprenderam com eles as virtudes do mate (ka'a em guarani). Os mesmos jesuítas elogiavam os efeitos da erva, que dava força e vigor e matava a sede mais do que a água pura. A infusão é riquísima em cafeína, daí o poder revigorante. Segundo alguns, os índios Guarani, além de tomar mate (ou tereré) usando como bombilho (canudo para chupar a infusão) ossos de pássaros e finas taquaras (pois ainda não existiam as bombas de metal), também fumavam a folha bruta da erva-mate e usavam-na como rapé.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil, o tereré foi trazido pelos paraguaios e índios guarani e kaiowá, que passaram a pertencer ao país quando da nova definição da fronteira entre Brasil e Paraguai, anexando imensos ervais nativos ao estado do Mato Grosso, atual Mato Grosso do Sul. Todo ciclo brasileiro da erva-mate do tereré teve início na cidade de Ponta Porã, que faz fronteira com Pedro Juan Caballero, cidade paraguaia, depois expandiu-se para outras cidades e estados. A mão de obra utilizada nos ervais era de paraguaios vitimados pela guerra e índios guarani e kaiowá no sistema de escravidão por dívidas.</span></span><br />
<br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Características</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Diferentemente do chimarrão, que é feito com água quente, o tereré é consumido com água fria, resultando em uma bebida agradável e refrescante. Em sua produção, a erva mate utilizada no preparo do tereré difere da utilizada no chimarrão por ter de ficar em repouso por volta de oito meses, em local seco, e de ser triturada grossa depois disso. Devido ao fato das folhas serem cortadas grossas, ao contrário do chimarrão, o tereré não tem tantos problemas com o entupimento. Quando isso ocorre, geralmente é devido a uma grande quantidade de mate em pó, indicando má-qualidade da erva usada.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Guampa e bomba</span></span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6oteIGdN72l7madcuxdRfmOnICw-Tuolgeny8AT-rOBPLQ9xQh7P1ECUXucspZz2v4DUxgzBi1mZpTbpp-g8gZxtrdUaDcCxLPufnxXzWAw3qbYFYMrFqnAuCwwG9QFlKpPL3P63VsdDU/s1600-h/CUIA+DE+TERER%C3%89.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6oteIGdN72l7madcuxdRfmOnICw-Tuolgeny8AT-rOBPLQ9xQh7P1ECUXucspZz2v4DUxgzBi1mZpTbpp-g8gZxtrdUaDcCxLPufnxXzWAw3qbYFYMrFqnAuCwwG9QFlKpPL3P63VsdDU/s320/CUIA+DE+TERER%C3%89.JPG" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>CUIA DE TERERÉ TAMBÉM UTILIZADA EM MATO GROSSO DO SUL</b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>ENQUANTO NO RIO GRANDE DO SUL ELA É UTILIZADA PELOS GAÚCHOS PARA TOMAR O CHIMARRÃO </b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tradicionalmente, o recipiente usado para servir o tereré é a guampa, fabricado com parte de um chifre de bovino, com uma das extremidades lacrada com madeira ou couro de boi, e o seu exterior revestido por verniz. Usa-se também copos de alumínio, vidro, plástico, ou canecas de louça.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A bomba é utilizada para filtrar a infusão do tereré, para que não se absorva o pó da erva triturada. As bombas são feitas normalmente de alumínio e nunca devem ser feitas de ferro por causa da oxidação, que altera o sabor da infusão. Também é possível encontrar bombas feitas de ouro, prata, alpaca e aço inox.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto a bomba quanto a guampa podem ter adereços com figuras dos símbolos da família, iniciais de nome ou pedras preciosas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Embora a palavra "guampa" seja comum em uma área em que a influência predominante é guarani, sua origem é do quíchua, em que significa "chifre". O chifre bovino é freqüentemente utilizado como recipiente em todo o Cone Sul. O chifle (uma espécie de cantil utilizado na Argentina), por exemplo, é feito de chifre de boi.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cultura e costumes</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A bebida tereré, assim como todos os aspectos a ela relacionados, é uma tradição praticamente inerente ao Paraguai, mas há variações regionais sobre a sua preparação e formas de consumo. A bebida mais consumida </span><st1:personname productid="em Campo Grande Mato" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Campo Grande Mato</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Grosso do Sul. Normalmente é consumida em rodas de amigos ao final da tarde e todos compartilham da mesma guampa. Utiliza-se, muito frequentemente, a expressão "téres" no lugar de tereré, um processo natural de apócope por que passam algumas palavras.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Paraguai</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Paraguai o tereré tem um sentido tradicional, medicamentoso e até mesmo cerimonial. É um símbolo de amizade. O tereré com remédios refrescantes é ingerido pela manhã, enquanto o da tarde ou da noite é engolido sem qualquer adição.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Na Argentina</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No nordeste argentino, é muito comum ver pessoas bebendo tereré. Isto pode ser visto especialmente em Formosa, Chaco, Corrientes, Misiones e, em menor grau, no norte da província de Santa Fe.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No Brasil é consumido principalmente nos Estado de Mato Grosso do Sul, por ter sido povoados pelas tribos Guaranis. Outros lugares em que também se consome tereré no Brasil são o Acre, o interior do estado de São Paulo, Goiás, Mato Grosso, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná, Rondônia e Tocantins.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curiosidades</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Você Sabia</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que em processos tradicionais, para se tornar uma guampa de tereré o chifre era extraído do boi, "esvaziado", e ficava enterrado na lama por uns 15 dias para eliminar as impurezas, somente depois desse tempo é que ela estava preparada para o uso;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que por tradição, em uma roda, deve-se servir o tereré no sentido anti-horário, devido ao movimento praticado pelos laçadores;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que quem tem costume de tomar tereré e chamado de matoneiro, que vem da ERVA-MATE;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que na gíria matoneira, uma rodada de tereré é chamada de gabada;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que o nome científico da erva-mate é </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ilex paraguariensis</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que a constituição da erva do tereré é de 50% de folhas e 50% de galhos de sua própria árvore e que a do chimarrão é de 70% de folhas e 30% apenas de galhos;</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que quando você não quer mais ser servido em uma roda, basta dizer "obrigado!";</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que os peões de comitiva, principalmente no Pantanal, tomam tereré com água de rio, logo o tereré deles não é gelado e sim frio.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Músicas com tereré</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O grupo sul-matogrossense Zíngaro lançou a música </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Roda de tereré</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sucesso regional e dançante.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O Ervateiro</span></span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggHhUVxbVHGmzsS5I9q_MgMF3txhPkd3Tkj20RK4_Az9NmdfHIBxGNMGJrX8NkzjtnHelXLsczVULmiBJ33GDZZlgIMA6074xKzjs0d91hz9aM9DLNXsmIwhViGjjBVSIaR98r48mr2i6v/s1600-h/O+ervateiro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggHhUVxbVHGmzsS5I9q_MgMF3txhPkd3Tkj20RK4_Az9NmdfHIBxGNMGJrX8NkzjtnHelXLsczVULmiBJ33GDZZlgIMA6074xKzjs0d91hz9aM9DLNXsmIwhViGjjBVSIaR98r48mr2i6v/s320/O+ervateiro.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>ESCULTURA DE BARRO DO EVATEIRO COM O FEIXE DE RAÍDO NAS COSTAS</b><br />
</div><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escultura de barro feita pelo artista plástico Joel Vieira que também é presidente da Associação dos Artesãos de Amambai, que conta hoje com 24 associados e é uma entidade sem fins lucrativos, para divulgação, exposição e vendas dos produtos artesanais dos artistas de Amambaí.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ervateiro é o nome dado ao “peão do erval” que trabalhava nas lavouras de erva-mate no Estado de Mato Grosso do Sul. E o nome </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Raído</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é dado ao feixe de erva-mate que carregava o “peão do erval”. Uma imagem regional sul-mato-grossense do “peão do erval” que se dizia conduzindo o “raído”, feixe de erva-mate. No processo de criação e preparação de um dos produtos – a erva-mate - que mais caracterizam nossa formação regional e cultural, assim metaforizando a variedade e o amarramento dos variados ramos em feixe que caracterizam o perfil cultural sul-mato-grossense.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Arquitetura de Campo Grande</span></span></b><br />
</div><div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><div align="center"><div align="center"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvXbzo2RVcjH_AMigy2XTJMsopnblmBIhWu8n3vnpY0JaZWssmH4P0S_koWZiLenvjhY_-ZEQWE_6x0mxlTjVxK3DnD_vvGByp-MkQG_lKp8PNkMNLZjfpaFgM4cFpLWIA8yWRvZES9O2Z/s1600-h/CASARIO+A+ANTIGA+VILA+FERROVIARIA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvXbzo2RVcjH_AMigy2XTJMsopnblmBIhWu8n3vnpY0JaZWssmH4P0S_koWZiLenvjhY_-ZEQWE_6x0mxlTjVxK3DnD_vvGByp-MkQG_lKp8PNkMNLZjfpaFgM4cFpLWIA8yWRvZES9O2Z/s320/CASARIO+A+ANTIGA+VILA+FERROVIARIA.jpg" /> </a><b> </b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>CASARIO DA ANTIGA REDE FERROVIÁRIA DE CAMPO GRANDE - NOB</b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFUGBa5YbMZYs6IoSO12z1lmAmUwWyHp-s1piMyi7G0KuGRUyOZSXqA__plXijQ5pCDtQi3rLI8j78jKOll9lkTbjTK2Dtaek21OD9aIL8Fds_2QndmZwy6bbQwUMm2y4u2Ji7P8_9dnXY/s1600-h/FACHADA+DO+PR%C3%89DIO+DA+ANTIGA+ESTA%C3%87%C3%83O+FERROVI%C3%81RIA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFUGBa5YbMZYs6IoSO12z1lmAmUwWyHp-s1piMyi7G0KuGRUyOZSXqA__plXijQ5pCDtQi3rLI8j78jKOll9lkTbjTK2Dtaek21OD9aIL8Fds_2QndmZwy6bbQwUMm2y4u2Ji7P8_9dnXY/s320/FACHADA+DO+PR%C3%89DIO+DA+ANTIGA+ESTA%C3%87%C3%83O+FERROVI%C3%81RIA.jpg" /> </a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>FACHADA DA ANTIGA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA DE CAMPO GRANDE - NOB. HOJE ABRIGA O ARMAZÉM CULTURAL</b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3p5EtbYEpvZZQWw7KGfABgM32sw_PsOCqSsfzasHP2iploMuIo3eP-UpO_FcuKknZO6qDgx2VqUhowEzUFLDu1e7VWhMaccYFxchSDVIQBi3feUJvQyrFHxVAMrLQ8O0dZZgsZ2aNvivf/s1600-h/MORADA+DOS+BA%C3%8DS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3p5EtbYEpvZZQWw7KGfABgM32sw_PsOCqSsfzasHP2iploMuIo3eP-UpO_FcuKknZO6qDgx2VqUhowEzUFLDu1e7VWhMaccYFxchSDVIQBi3feUJvQyrFHxVAMrLQ8O0dZZgsZ2aNvivf/s320/MORADA+DOS+BA%C3%8DS.jpg" /> </a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b> FACHADA DA MORADA DOS BAÍS</b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDcqBREBCtMyftE7F35eB92CgcjOl4xHb32UbyWbOLQtWNmOgF4VDNGsTd_lyjA3u7NI4zU0in-aObw3R_lwYVHW3bxM8PEnuht4AjdgKCrsPcXa44qrM_2BJcSGFER-MUfngNfsh_3mA/s1600-h/REL%C3%93GIO+DA+AFONSO+PENA+%C3%80+NOITE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDcqBREBCtMyftE7F35eB92CgcjOl4xHb32UbyWbOLQtWNmOgF4VDNGsTd_lyjA3u7NI4zU0in-aObw3R_lwYVHW3bxM8PEnuht4AjdgKCrsPcXa44qrM_2BJcSGFER-MUfngNfsh_3mA/s320/REL%C3%93GIO+DA+AFONSO+PENA+%C3%80+NOITE.jpg" /> </a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>FOTOGRAFIA DO RELÓGIO DA AFONSO PENA À NOITE</b><br />
</div><div align="center"></div></div></div></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estação da NOB – “Inaugurada em 14 de outubro de </span><st1:metricconverter productid="1914, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1914, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> estação ferroviária da NOB faz parte da história do desenvolvimento da cidade. A linha, que parte de Bauru e interliga os estados de São Paulo, e Mato Grosso, chegou à cidade em 28 de maio de 1914 e foi baseada no traçado proposto, em 1905, pelo engenheiro Émile Armand Schonoor”. Atualmente funciona no espaço da Estação o Armazém Cultural – espaço para promoção de eventos culturais e comerciais – mantido pela Prefeitura Municipal de Campo Grande. E ao lado, na extensão dos trilhos da rede, funciona a Feira Central da cidade de Campo Grande.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O conjunto arquitetônico – o </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Casario da antiga vila ferroviária</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> – foi sendo erguido ao decorrer dos anos da implantação da rede da NOB para abrigar os funcionários da mesma.</span></span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">REFERÊNCIAS</span></span></b><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Casario da Antiga Vila Ferroviária: Disponível em: http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=781908 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Kadiwéu: Disponível em: </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.iande.art.br/ceramica/diversosindigenas/kadiweucumbuca050605a.htm – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica Terena: Disponível em: http://www.acasa.org.br/arquivo_objeto.php?reg_mv=OB-00573 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conceição dos Bugres: Disponível em: http://www.cee.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=163&id_comp=1068&id_reg=25814&voltar=home&site_reg=136&id_comp_orig=1685 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fachada do Prédio da Antiga Estação Ferroviária: Disponível em: http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=781908 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Índio </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">kadiwéu a cavalo: Disponível em: http://www.guerras.brasilescola.com/seculo-xvi-xix/os-kadiweu-guerra-paraguai.htm – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MARQUES, Rubens Moraes da Costa. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trilogia do patrimônio histórico e cultural sul-mato-grossense</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. 3v. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2000. </span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Morada dos Baís: Disponível em: http://www.panoramio.com/photo/16128776 e http://www.bezerrodeouro.com.br/informacoes_turisticas.php – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Relógio da Afonso Pena: Disponível em: http://www.panoramio.com/photo/16980900 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Terere: Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Terer%C3%A9 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Viola-de-cocho: Disponível em: http://www.cnfcp.gov.br/interna.php?ID_Secao=111 – acesso em: 23 de agosto de 2009.</span></span><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Wandeck, Renato. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica cadiuéu</span></span></i><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Pesquisa,texto e fotos. Disponível em: http://www.ceramicanorio.com/artepopular/cadiueu/cadiueu.htm – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span><br />
</div><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs40WBcVD7qEfMKhpeujnrGCyqVlpoUWjNpkk6EC5ruAR-EMJ8bXodIqsTVP_1q1CL9caDLPmgP49vRS-ORK9YAix7IePKLIUvggvgN_C7SbU_BYmkHeovKmZtaRxcIjzN_xc8le5fcwlw/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></span><br />
</div><div align="center"><br />
<br />
<br />
</div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-49852285948193005242009-09-19T16:20:00.000-07:002009-09-20T05:26:44.183-07:007º ANO - Questionário para a entrevista como o artista<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="Section1"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Correa</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina – Artes – Professor-Estagiário – Marcos Antônio de Oliveira</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aluno:______________________________________Série:__________Data:___/___/___</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBS: Faça a entrevista com um adulto que desenvolva uma atividade artística: pai, mãe, tio, tia, vizinho, amigo, amiga, etc.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1 – </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conhecendo o artista/entrevistado:</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qual o dele:___________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O artista tem parentesco com você?________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Onde ele nasceu?_______________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em que bairro mora o artista/entrevistado?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">_____________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Qual a atividade artística do artista/entrevistado?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Quais os materiais utilizados pelo artista/entrevistado para realizar suas obras?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em quem ou em que o artista/entrevistado se inspira para realizar suas obras?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O artista/entrevistado acha que suas obras fazem parte da cultura local sul-mato-grossense? Por quê?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O artista/entrevistado tem apoio de algum órgão do governo ou da prefeitura? Qual?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> As obras do artista/entrevistado têm traço de alguma cultura das nacionalidades que hoje formam a cultura sul-mato-grossense? Qual nacionalidade?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9 –</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O que o artista/entrevista acha que deveria ser ensinado na escola nas aulas de Artes?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10 – </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O artista entrevistado acha que o ensino de Artes nas escolas públicas é fundamental? Por quê?</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Agradeça ao artista/entrevistado pela entrevista.</span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj-EVqazzu8BtwdZvxk8xfy60OLzZWlOuopcEC4GiDz2yKeN4Vsxljp8MJoy1f_q9BYsea4o3ff_xec_Sjn4MfI0zS7BC85GZuZ5pxQmvcyP3LwjEWwolzg3_91EgZEJjCxgTtfdFaE3DB/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div><br />
</div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-57253919229319764852009-09-19T16:16:00.000-07:002009-09-20T05:25:28.990-07:006º, 7º, 8º e 9º ANOS - Texto completo - MATO GROSSO DO SUL: um grosso caldo cultural<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><div align="right"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Marcos Antônio Bessa-Oliveira</b> </span></span></span><br />
</div><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ao pensarmos que “cada vez mais os meios de comunicação de massa se tornam parte integrante da experiência cotidiana das sociedades contemporâneas” (Lopes, </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">A delicadeza</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, 2007, p. 17), podemos partilhar da ideia de que esses “meios de comunicação” massificados corroboram muito o que é dito hoje sobre a identidade plural que o sujeito tem. Alguns teóricos acreditam que já não existe mais uma identidade singular; defendem a ideia de que o sujeito é plural na contemporaneidade.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Analisando a formação cultural do povo sul-mato-grossense, podemos dizer que ela foi, e ainda é, construída por essas confluências de linguagens com esses “diferentes” que habitam o seu território geográfico-político. Vale lembrar, ainda, que, por aqui, muitos passaram e ficaram; outros dividem as “fronteiras imaginárias” que, como define Hissa, </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">grosso modo</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, foram, antes, demarcadas por aspectos geográfico-naturais do relevo de cada região e que, hoje, são delimitadas por simbolismos de concreto e ferragem, os chamados Marcos, como acontece no caso das divisas do Mato Grosso do Sul com a República do Paraguai e com a Bolívia. Sobre fronteiras e limites entre as regiões, Hissa diz que “fronteiras e limites são desenvolvidos para estabelecer domínios e demarcar territórios” (Hissa, </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mobilidade das fronteiras</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, 2002, p. 35).</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Partindo do pressuposto de que o Estado de Mato Grosso do Sul tem os seus “limites” territoriais “divididos” geograficamente com os países Paraguai e Bolívia, podemos pensar em uma “referencialidade” nas obras de arte aqui produzidas por artistas plásticos sul-mato-grossenses pautados por esse diálogo próximo com os dois países. Afinal, como postula Hall (</span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">A identidade cultural na pós-modernidade</span></span></span></i><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">)</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">grosso modo</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, as identidades-culturais e, por extensão, as produções culturais, primeiro se constroem pela proximidade ou diálogo com outras culturas.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ser ou não ser</span></span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> um artista representante da arte sul-mato-grossense? Vender ou não vender, sob o aval do Estado, a sua produção artística? Diríamos que podem pensar assim os produtores artístico-culturais do Estado de Mato Grosso do Sul. Se lá, nos grandes centros, a preocupação do artista já não se constitui nas relações com ou sem as instituições financiadoras, se a arte já não precisa mais ser </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">engajada</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> a questões politicamente corretas ou incorretas, se esse engajamento já não serve mais para taxar a produção atual de boa ou ruim e, muito menos, se a produção cultural, de modo geral, deve carregar a bandeira verde-amarela, aqui no Estado, contrastivamente, podemos dizer que alguns artistas ainda continuam usando </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Black-Tie</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, Verde-Amarelo e Vermelho-Branco. Ou seja, a consciência do artista sul-mato-grossense ainda é, de modo geral, a de se valer das instituições de fomento, ancoradas no Governo estatal, para </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">expor/expor-se</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, visando produzir objetos artísticos que se referenciam em modelos acadêmicos consagrados, paisagens, retratos, esculturas etc, empunhando, assim, as bandeiras de referências internacionais. E levantam a bandeira Verde-Amarela proposta pelo Estado-Nação como ícone da identidade artística do Estado. (Nolasco, “Para onde devem voar os pássaros depois do último céu?”, 2008)</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Os artistas de Mato Grosso do Sul, no geral, ainda precisam </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">da ajuda de araras</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, tuiuiús, Pantanal e outros exotismos mais para as suas produções artístico-culturais.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mato Grosso do Sul é um estado da federação brasileira que tem em sua história de formação características peculiares: se primeiro o Estado só se torna um estado independente após a sua separação de Mato Grosso em 1977, em segundo lugar ele hoje é constituído, e continua se constituindo, por imigrantes vindos de várias partes do mundo. Além de contar com divisas internacionais; Bolívia e a República do Paraguai, o Estado de Mato Grosso do Sul conta com cinco divisas nacionais: Mato Grosso, Goiás, São Paulo, Minas Gerais e com o Paraná. Tais características tornam o Estado um lugar particular no cenário cultural brasileiro, pois aqui as culturas dos diferentes viajantes e transeuntes tornam a sociedade sul-mato-grossense um grosso caldo cultural constituído de culturas diferentes.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">No lugar do pão de queijo que bem representa Minas Gerais; do churrasco e chimarrão que são a cara dos gaúchos; da cerâmica Marajoara que é amazonense; do artesanato de barro que é forte culturalmente no Nordeste brasileiro, o Estado de Mato Grosso do Sul não tem apenas um objeto ou produto artístico, cultural ou mesmo pessoal só que o represente em sua totalidade. Ou seja, aqui no Estado o pão de queijo mineiro também se torna pão de queijo sul-mato-grossense quando se encontra com a chipa que é trazida pelos paraguaios; vindo dos gaúchos o churrasco quando chega </span></span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">em Mato Grosso</span></span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> do Sul ganha a companhia da mandioca que é culturalmente indígena, o chimarrão, por causa do calor do Centro-oeste, encontra-se com um quase parente de origem paraguaia que é o tererê; se aqui no Estado não temos aldeias indígenas de etnia Marajoara, temos por outro lado a Terena e a Kadiwéu, entre outras, que fizeram dos seus artefatos de cerâmica peças que hoje representam parte dessa nossa cultura particular e misturada no mundo inteiro; além de termos outros tantos traços culturais vindos dos nossos Estados e Países vizinhos; línguas e linguagens, culinárias, hábitos e vestimentas que hoje são nossos e deles também. As culturas fronteiriças ao Estado de Mato Grosso do Sul vivem num eterno leva e traz interminável. Aqui no Estado a cultura do outro é recebido e transformada em nossa cultura também.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nas artes plásticas que são produzidas </span></span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">em Mato Grosso</span></span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> do Sul também têm características que são vindas e adaptadas ao nosso Estado de todas essas culturas. São esculturas feitas de raiz de mandioca que hoje são conhecidas como os </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Bugres da Conceição</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">; a </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Cerâmica Kadiwéu</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> que podemos dizer que traz nas cores nela pintada a cor “morena” do Estado de Mato Grosso do Sul; pinturas que mostram as paisagens pantaneiras: o pôr-do-sol, o voo das aves que aqui chegam e partem aos bandos; filmes que interpretam as poesias dos poetas sul-mato-grossenses; se as cuias gaúchas são feitas lá com a cabaça, aqui elas ganham um traço da abundância bovina presente nas fazendas de Mato Grosso do Sul; os nossos japoneses não comem apenas frutos do mar e raízes, eles foram encantados pela carne, pela mandioca; o </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">sobá</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> sul-mato-grossense não é o mesmo trazido de Okinawa, mas é ainda conhecido como uma culinária japonesa.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">O Estado de Mato Grosso do Sul é um </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">caldo de cultura</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> que se engrossa todos os dias com aqueles visitantes que para cá vêm e ficam, e por aqueles que por aqui apenas passam mas trazem na bagagem um pouco das suas culturas vindas juntos com eles, e por conseguinte, acabam levando um pouco da nossa cultura também.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Referências</span></span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt; text-transform: uppercase;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hall</span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, Stuart. </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">A identidade cultural na pós-modernidade</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">. Trad. Tomaz Tadeu da Silva, Guaracira Lopes Louro. 9. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt; text-transform: uppercase;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hissa</span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, Cássio Eduardo Viana. </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mobilidade das fronteiras</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">: inserções da geografia na crise da modernidade. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt; text-transform: uppercase;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Lopes</span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, Denílson. </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">A delicadeza</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">: estética, experiência e paisagens. Brasília: Editora Universidade de Brasília: Finatec, 2007.</span></span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt; text-transform: uppercase;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nolasco</span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 8pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">, Edgar Cézar. “Para onde devem voar os pássaros depois do último céu?”. In.: </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Raído</span></span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">: Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFGD/ Universidade Federal da Grande Dourados n. 1 (2007)-. Dourados, MS: UFGD, 2008. p. 65-76.</span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjocjUK4LP-LPTiAUeTSFm8mpfAOo5FPNrMIR3Yw3QQg8FX1ulz6ZeXlhHzwtHWouMVfoqdbStfxSmGA8_0HGJ1Yv0g1mgQ0hPJs_2WzAynPZte2qojwPejz6mYSiMaenR11u9xhrF1r5D/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div><br />
</div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-1352051095478110242009-09-17T07:01:00.000-07:002009-09-20T05:16:46.709-07:006º e 8º ANOS - Vídeo de aulas de desenhos inspirados no artista Gustav Klimt<span style="font-size: 130%;"><span style="font-family: Verdana;">Alunos do 6º e 8º anos, vejam esse vídeo de um curso de Arte-educação - de aulas de desenho - inspirado na obra do artista plástico Gustav Klimt:</span></span><br />
<span style="font-size: 130%;"><span style="font-family: Verdana;"> <br />
</span></span><br />
<div align="center"><span style="font-size: 130%;"><span style="font-family: Verdana;"> <br />
</span></span><br />
</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw-8v5feNXt9-wFEk21SPOwCPMFE01nhI0y2S0Y-RyxAuKDjXj1rPjODat8cE0MoJD-PRbdCgcJ6fKgtCASEA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-15651482550603463882009-09-13T12:28:00.000-07:002009-09-13T12:54:42.136-07:009º ANO - Texto Completo - Teatro, Performance e Teatro Performático<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Teatro</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">teatro</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é uma arte em que um ator, ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades, com auxílio de dramaturgos, diretores e técnicos, que têm como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toda reflexão que tenha o drama como objeto precisa se apoiar numa tríade teatral: quem vê, o que se vê, e o imaginado. O teatro é um fenômeno que existe nos espaços do presente e do imaginário, e nos tempos individuais e coletivos que se formam neste espaço.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O vocábulo grego </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Théatron</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> estabelece o lugar físico do espectador, "lugar onde se vê". Entretanto o teatro também é o lugar onde acontece o drama frente aos espectadores, complemento real e imaginário que acontece no local de representação. Ele surgiu, supõe-se, na Grécia antiga, no século IV a.C..</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">História do teatro</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A consolidação do teatro, enquanto espetáculo, na Grécia antiga deu-se em função das manifestações em homenagem ao deus do vinho, Dionísio (equivalente ao deus romano Baco). A cada nova safra de uva, era realizada uma festa em agradecimento ao deus, através de procissões.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com o passar do tempo, essas procissões, que eram conhecidas como "Ditirambos", foram ficando cada vez mais elaboradas, e surgiram os "diretores de coro" (os organizadores das procissões).</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nas procissões, os participantes se embriagavam, cantavam, dançavam e apresentavam diversas cenas das peripécias de Dionísio. Em procissões urbanas, se reuniam aproximadamente vinte mil pessoas, enquanto que em procissões de localidades rurais (procissões campestres), as festas eram bem menores.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O primeiro diretor de coro foi Téspis, que foi convidado pelo tirano Préstato para dirigir a procissão de Atenas. Téspis desenvolveu o uso de máscaras para representar pois, em razão do grande número de participantes, era impossível todos escutarem os relatos, porém podiam visualizar o sentimento da cena pelas máscaras.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O "Coro" era composto pelos narradores da história, que através de representação, canções e danças, relatavam as histórias do personagem. Ele era o intermediário entre o ator e a platéia, e trazia os pensamentos e sentimentos à tona, além de trazer também a conclusão da peça. Também podia haver o "Corifeu", que era um representante do coro que se comunicava com a platéia.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em uma dessas procissões, Téspis inovou ao subir em um "tablado" (Thymele – altar), para responder ao coro, e assim, tornou-se o primeiro respondedor de coro (</span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">hypócrites</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">). Em razão disso, surgiram os diálogos e Téspis tornou-se o primeiro ator grego que foi consagrado deus do universo, por causa do professor kalil.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Teatro no Brasil</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O teatro no Brasil surgiu no século XVI, tendo como motivo a propagação da fé religiosa. Dentre uns poucos autores, destacou-se o padre José de Anchieta, que escreveu alguns autos (antiga composição teatral) que visavam a catequização dos indígenas, bem como a integração entre portugueses, índios e espanhóis. Exemplo disso é o </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Auto de São Lourenço</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, escrito em tupi-guarani, português e espanhol.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um hiato de dois séculos separa a atividade teatral jesuítica da continuidade e desenvolvimento do teatro no Brasil. Isso porque, durante os séculos XVII e XVIII, o país esteve envolvido com seu processo de colonização (enquanto colônia de Portugal) e em batalhas de defesa do território colonial. Foi a transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1808, que trouxe inegável progresso para o teatro, consolidado pela Independência, em 1822.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O ator João Caetano formou, em 1833, uma companhia brasileira. Seu nome está vinculado a dois acontecimentos fundamentais da história da dramaturgia nacional: a estréia, em 13 de março de 1838, da peça </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antônio José ou O Poeta e a Inquisição</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, de autoria de Gonçalves de Magalhães, a primeira tragédia escrita por um brasileiro e a única de assunto nacional; e, em 4 de outubro de </span><st1:metricconverter productid="1838, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1838, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> estréia da peça </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O Juiz de Paz na Roça</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, de autoria de Martins Pena, chamado na época de o "Molière brasileiro", que abriu o filão da comédia de costumes, o gênero mais característico da tradição cênica brasileira.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gonçalves de Magalhães, ao voltar da Europa em 1867, introduziu no Brasil a influência romântica, que iria nortear escritores, poetas e dramaturgos. Gonçalves Dias (poeta romântico) é um dos mais representativos autores dessa época, e sua peça </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Leonor de Mendonça</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> teve altos méritos, sendo até hoje representada. Alguns romancistas, como Machado de Assis, Joaquim Manuel de Macedo, José de Alencar, e poetas como Álvares de Azevedo e Castro Alves, também escreveram peças teatrais no século XIX.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O século XX despontou com um sólido teatro de variedades, mescla do </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">varieté</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> francês e das revistas portuguesas. As companhias estrangeiras continuavam a vir ao Brasil, com suas encenações trágicas e suas óperas bem ao gosto refinado da burguesia. O teatro ainda não recebera as influências dos movimentos modernos que pululavam na Europa desde fins do século anterior.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os ecos da modernidade chegaram ao teatro brasileiro na obra de Oswald de Andrade, produzida toda na década de 1930, com destaque para </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O Rei da Vela</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, só encenada na década de 1960 por José Celso Martinez Corrêa. É a partir da encenação de </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vestido de Noiva</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, de Nelson Rodrigues, que nasce o moderno teatro brasileiro, não somente do ponto-de-vista da dramaturgia, mas também da encenação, e </span><st1:personname productid="em pleno Estado Novo." w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em pleno Estado Novo.</span></st1:personname></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Surgiram grupos e companhias estáveis de repertório. Os mais significativos, a partir da década de 1940, foram: Os Comediantes, o TBC, o Teatro Oficina, o Teatro de Arena, o Teatro dos Sete, a Companhia Celi-Autran-Carrero, entre outros.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando tudo parecia ir bem com o teatro brasileiro, a ditadura militar veio impor a censura prévia a autores e encenadores, levando o teatro a um retrocesso produtivo, mas não criativo. Prova disso é que nunca houve tantos dramaturgos atuando simultaneamente.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com o fim do regime militar, no início da década de 1980, o teatro tentou recobrar seus rumos e estabelecer novas diretrizes. Surgiram grupos e movimentos de estímulo a uma nova dramaturgia.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gêneros teatrais</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Auto, Comédia, Drama, Farsa, Melodrama, Melodrama no teatro, Ópera, Monólogo, Musical, Revista, Surrealismo, Tragédia, Tragicomédia, Teatro infantil, Teatro de falado, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Teatro de fantoches, Teatro de sombras entre outros.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Performance</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">performance,</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">art performance</span></i></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">performance artística</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é uma modalidade de manifestação artística interdisciplinar que - assim como o </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">happening</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> - pode combinar teatro, música, poesia ou vídeo. É característica da segunda metade do século XX, mas suas origens estão ligadas aos movimentos de vanguarda (dadaísmo, futurismo, Bauhaus, etc.) do início do século passado.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Difere do </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">happening</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> por ser mais cuidadosamente elaborada e não envolver necessariamente a participação dos espectadores. Em geral, segue um "roteiro" previamente definido, podendo ser reproduzida em outros momentos ou locais. É realizada para uma platéia quase sempre restrita ou mesmo ausente e, assim, depende de registros - através de fotografias, vídeos e/ou memoriais descritivos - para se tornar conhecida do público.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Origens</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A performance foi introduzida nos anos 1960, pelo grupo Fluxus e, muito especialmente, através das obras de Joseph Beuys. Numa de suas performances, Beuys passou horas sozinho na Galeria Schmela, em Düsseldorf, com o rosto coberto de mel e folhas de ouro, carregando nos braços uma lebre morta, a quem comentava detalhes sobre as obras expostas.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em alguns momentos, as performances de outros artistas tiveram ligação direta com as obras de </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">body art</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, especialmente através dos Ativistas de Viena, no final da década de 1960.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Casos extremos</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em alguns casos, as performances ligadas à </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">body art</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> se tornaram sensoriais ou até masoquistas. Chris Burden rastejou sobre um piso coberto com cacos de vidro, levou tiros e foi crucificado sobre um automóvel.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBS: </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">após a leitura dos textos, que tratam respectivamente sobre Teatro e Performance,</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">podemos fazer algumas deduções que nos ajudam a compreender o que pode ser um teatro performático:</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Teatro performático</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1 – O teatro performático pode ser uma representação teatral que se utiliza do teatro; dramaturgia, da música; como trilha sonora, da poesia ou conto; como enredo, do vídeo; como filmagem de uma performance realizada e que este vídeo servirá como registro de uma performance teatral;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2 – O teatro performático pode ser apenas de movimentos, sem falas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3 – O teatro performático pode ser com movimento e fala;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4 – O teatro performático pode ser uma realização que se fará apenas uma vez e será registrado por fotografias e/ou vídeos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5 – No teatro performático podem fazer parte de sua apresentação apenas determinado grupo ou pode envolver o espectador;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6 – O teatro performático assim como o teatro e a performance pode ter um figurino e cenário;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7 – Como no teatro e na performance, os atores ou performer podem se utilizar da dança para suas apresentações;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8 – O teatro performático deve se adaptar ao seu espaço de apresentação/encenação, seja ele em local fechado ou aberto, público ou privado;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9 – O teatro performático pode ser encenado por um ou mais atores ou performers;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10 – Diferentemente do teatro, o teatro performático deve ter um tempo reduzido, e deve despertar a interpretação crítica do espectador.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TEATRO. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro - acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PERFORMANCE. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Performance - acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTIislhyphenhyphenRvGh1sx9OB4Ptv3f-3EZvKKcic9xRdnpCLCNaQUSz8LQdK4PYvYqnsQV9KjeIo4fK7FetaMRfJnkE7Wg3i69YO5s4yDneL2CFAQP718DcpALvtF4PosYPWcpBo6JNw_YOc8cM0/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-40907576310956857142009-09-13T12:22:00.000-07:002009-09-13T12:53:35.577-07:009º ANO - Textos literários para as apresentações do Teatro-Performático<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="Section1"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sanga</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: right; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hélio Serejo. Lendas do Estado de MS. In: </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Obras completas</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, vol. VIII, p. 105-106</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sanga, na linguagem fronteiriça, quer dizer vala profunda e desbeiçada, aberta pelas enxurradas. Sanga tem sua história.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lenda bonita que os de dantes contavam, na hora do mate de coco, pormenorizando tudo, na vivência do passado, para reavivar a memória, que nunca deve embotar-se, porque quem recorda o que passou – vive; e é no viver do passado remoto, que a alma da gente se alvoroça, e o pensamento fica ligeiro como corrida de gringo contrabandista.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por isso, os antigos gostavam de desfilar lendas e contar histórias. A da sanga era assim.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A moça, flor do sertão, delicada e bela, enamorou-se de um jovem; de um rapagão, forte e musculoso, que ali aparecera. O mancebo chegou, e logo mostrou quem era: um corre-mundo, um safardana, um gaiteiro, um prófugo. De coisa de suar, de avermelhar o rosto, de vergar a espinha, nada queria. Só de festa, de bochinchada, gostava. E também adorava o baralho. Num truco refestelava-se todo. Gritava, fazia o sapateio, dizia versos picantes e soltava para o ar, num grito de guerreiro vitorioso, churriada de frases e ditos. Os pais da donzela o odiaram. Quem vivia a deambular, se metendo em desaguisado, provocando e ofendendo, trilhando todos os caminhos sem pouso certo, nada tendo de seu, a não ser o cavalo mal aperado, não podia merecer o amor de quem havia sido criado com mimo, na santa e augusta pás do Senhor; de uma criatura sensível e pura, meiga e terna, que sabia orar, de mãos postas, contrita, pelo desapoderado, pelo perjuro e mau, e pelos que sofriam, pelo faminto, roto e pelo desajustado.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quem era bondade e pureza, humildade e amor, jamais unir-se ao cardo: entregar-se a um cristão que representava a lama, o estrume, o repelente e a podridão. E a vizinhança inteira detestou o errante. Ofendeu o pai, desrespeitou a mãe, injuriou o irmão e praguejou, má e impiedosamente, os íntimos, os que a queriam, os justos, os conselheiros.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desgraça que tem de acontecer, acontece mesmo. A moça desvairada fugiu com o trota-mundo. A mãe desvairada caiu doente. E chorou quarenta dias e quarenta noites. Perdeu as forças e veio-lhe a cegueira. Dos olhos, profundos e negros, o pranto jorrava </span><st1:personname productid="em borbotes. N ̄o" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em borbotões. Não</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> mais se alimentou. A boca se lhe transformou num rasgo de meter medo e impressionar.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma tarde, um vulto, surgido das sombras, falou-lhe: — Seu corpo desaparecerá, mas os seus olhos ficarão, pregados à terra, em forma de uma vala ou estrada funda, que o povo fronteiriço chamará de sanga. Dentro dela correrão as águas das enxurradas, que representarão as lágrimas que os seus olhos choraram, quarenta dias e quarenta noites. Quem passar e vir a sanga, profunda e desbeiçada, lembrará a sua história e amaldiçoará a filha ingrata que fugiu com o moço andejo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eis por que as sangas existem. A sanga fronteiriça será sempre a lembrança daquela mãe aflita e daqueles olhos de amor e ternura, que secaram pelo desgosto e pelo sofrimento.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O peão que viu Jesus</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hélio Serejo. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contos crioulos</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, p. 101-103.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suas atitudes – sem dúvida – que eram esquisitas, profundamente, esquisitas.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trabalhou na ranchada ervateira do paraguaio, Francisco Rojas, que não conseguiu suportar o maníaco por muito tempo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Deu-lhe, certa manhã, boa e farta matula, e apontou-lhe a estrada. Era a “lei” dos ervais...</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Foi parar na ranchada “Porto Bunilha” de “Don Chico’ Serejo”.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Falava pouco e, quando falava, tossia e gaguejava.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fazia qualquer serviço. Era bem mandado, obediente.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nunca, na ranchada, conseguiu a afeição das mulheres e das crianças.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nele, entretanto, jamais viram uma atitude agressiva ou gesto de revolta.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Executava a sua tarefa, comia e ia dormir na cobertura feita com carpa.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Madrugadão estava de pé.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para esperar pelos demais companheiros, sentava-se num tronco de árvore e ficava batendo os dedos na madeira como se estivesse acompanhando uma música.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ficou, na ranchada, cinco meses.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não fez amigos, viveu a sua vida, sem malquerência e atritos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Era, em suma, um cristão, até certo ponto feliz.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma tarde quando voltava de um goiabal nativo, disse ao “Capataz-Rancho”, que vira Jesus Cristo... que chegou bem perto, e que Ele, não tocava os pés no chão.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Viu, claramente, que era o Filho de Deus.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O “Capataz-Rancho” ouviu tudo em absoluto silêncio.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como contrariar um ser humano nessas condições? Seria um ato ignóbil, uma agressão a pureza do sentimento cristão.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desmenti-lo, seria ofendê-lo violentamente.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Melhor – pensou o capataz – deixá-lo reafirmar que, Jesus Cristo, ficou à sua frente, bem pertinho, sem tocar os pés no chão.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Foram dormir após o encontro de poucas palavras.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Só que o peão não amanheceu na ranchada.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A cobertura de carpa, estava dobradinha em cima do tronco da árvore, que lhe servia de banco.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O luar clareava a imensidão, o que facilitava sobre-maneira a caminhada pelo “trilheiro” de muitas curvas.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não foram procurá-lo. Em uma noite inteira de luar, repleto de magia, um cristão, a pé, vence muitas léguas sem castigar o corpo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Na ranchada, durante dias e dias, não se falava em outra coisa, a não ser na “aparição de Jesus Cristo”, e na fuga do peão.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alguns acreditavam, piamente, na “visita” de Jesus.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cercaram o lugar e ergueram uma cruz.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os mais afoitos arriscavam palpite: - Podia ser mesmo o Filho de Deus; viera – quem sabe! – para abençoar a ranchada oculta na mataria escura, que não tinha fim.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Assim, com esta e outras manifestações, iam lembrando a figura exótica do andante de muitos ranchos ervateiros e vilarejos esquecidos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para localizar o fugitivo, só houve mesmo o “pergunta-pergunta”, insistente, de um grupo de ervateiro da região.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tudo, porém, sem notícia satisfatória.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nem o sinal da plantilha (plantilla) de pneumático, ou indício de rasto nas carreteras, cabeceiras arenosas, brejos e varjões, por onde o fujão, forçosamente, teria que passar.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nada. Nenhum rasto. Nem galho verde quebrado, distração de todo caminero, que viaja a pé.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Passados cinco anos, o mistério foi desvendado.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pescadores do “baixo-paraná”, a uma distância de trinta quilômetros de “Porto Mendes”, encontraram uma pequena curva arenosa do rio, um crânio humano, com profundo corte pouco acima da orelha direita.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O Crânio – opinião unânime – era, sem nenhuma dúvida, do peão que vira Jesus Cristo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tinha ele, um “rebaixamento” na cabeça, que a peonada chamava de buracão.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">E a causa da morte? Todos tiveram o mesmo pensamento: foi tomar banho, teve uma síncope e morreu afogado. Viável, sim!</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Saca suerte</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hélio Serejo. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contos crioulos</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, p. 129-131.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nas épocas de festas elas apareciam nas ranchadas ervateiras.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Infundiam confiança pela firmeza no olhar. Olhar duro, sempre indagador, fuzilante...</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tiveram, ao longo da fronteira, denominação variada: Saca-Suerte, Tira-Suerte, Sortista, Suertera, Buena-Dicha, Adivinha e Gitana.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desses nomes, porém, o que ficou foi, Saca-Suerte.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gostavam todos – principalmente peonada de erval – do Saca-Suerte.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nome que “enchia os pulmões”, agradava, gerava confiança.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Até para namoro e casamento, o Saca-Suerte imperava.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Botava banca na “hora solene”, distribuía as cartas, intensamente coloridas, abaixava a cabeça, cerrava repentinamente os olhos e ia sentencionando: Buem casmiento... óptimos negocios, riqueza. </span></span><span lang="ES" style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realizará un largo viaje de regreso a sua tierra natal. </span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Feliz y… platuda.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Coitadinha da Saca-Suerte, da Suertera!</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Boazinha de coração. Nunca dá notícia desagradável.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Parece que a sua missão é animar, encorajar sempre o consultante.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Colocar em seu coração carradas de esperanças.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A gitana dos ervais nunca foi um mal. Ganhou o seu dinheirinho.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muitas, “arrumaram casamento”, construíram o seu ninho, tiveram filhos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jamais negaram a vida passada.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma atitude, um gesto até enobrecedor.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conheci Madalena, a “Lena” de olhos encantadores, corpo escultural, andar miúdo, longos cabelos negros.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Veio bater nos ervais para acompanhar o irmão gêmeo, Márcio Arevalo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eram queridos por todos. Boa educação e cordialidade repleta de meiguice.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="ES" style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dizia a peonada: - Lena no era uma mujer que pudiera vivir en los yerbales... tenía todo para ser admirada o hacer suceso en cualquier salón.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span lang="ES" style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os mais afoitos ajuntavam em forma de súplica: - Dios Nuestro Señor le dará el destino que se merece. </span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y le dio...</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lena “fez casamento de cartório”, com um funcionário da Petrobrás que visitava Campanario, ocasião em que conheceu Madalena que se convalescia de uma maleita complicada.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Viu-a, e ficou enamorado. Conversaram demoradamente durante dez dias. Acertaram tudo. Estavam sendo protegidos pelo Pai-Eterno.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O casamento foi na cidade paranaense de Cascavel, onde residiam os pais do moço, “chefe da máquinas de um petroleiro que fazia cruzeiro internacional”, em permanente intercambio comercial.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Foram, pouco tempo depois, parar na Índia, por imperiosa necessidade de serviço.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tiveram três filhos: dois meninos e uma menina.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Márcio Arevalo, o irmão gêmeo, fazia parte da família feliz.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lena nunca esqueceu o rancho ervateiro. Gostava de desfilar recordações. Sentia-se bem com isso.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jamais ocultou, a cristão nenhum, haver sido, no passado, uma SACA-SUERTE.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SEREJO, Hélio. Lendas do Estado de MS. In: Hélio Serejo – Obras completas. Campo Grande, MS: Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso do Sul, 2008.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">_____. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contos Crioulos</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 1998. (Coleção Registros documentais e memória regional, 2)</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4gmFrqEEFVJQmrtObLoLNIWpsabQmn1_ZEbCaNJuxS4GCoCH7QPacG2Q1u7EVgzDBzPPFMFMo_QbefUMXDKDToIYkMWx-CCBebA0UL-X6ngc-CWC3n46426lUN8nAPQUNkOtL7q0yZFdT/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-23802036037095913192009-09-13T12:19:00.000-07:002009-09-19T16:17:23.342-07:006º e 8º ANO - Elementos da Linguagem Visual<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ponto</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O ponto ocupa no espaço uma posição. Não tem geometricamente dimensão, área ou superfície é simplesmente invisível. Sendo o elemento visual mais simples é necessário graficamente torná-lo visível. Resulta por exemplo do primeiro contacto do lápis com o papel.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Linha</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Um ponto em movimento gera uma linha. Assim uma linha é constituída por um conjunto de pontos.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O comprimento é a única medida que uma linha pode ter e a sua representação no espaço é infinita</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• A linha é um elemento gráfico de desenho muito importante, com ela definem-se as formas e podemos exprimir a nossa imaginação e criatividade.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Plano</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O plano é caracterizado por duas dimensões: comprimento e largura. Tem uma área mas os seus limites não estão definidos, tendo todos os pontos que o constituem na mesma superfície.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Quando fazemos uma planificação, desenhamos no plano o projeto ou o estudo de um trabalho. Diz-se bidimensional por ter só duas medidas ( comprimento e largura ).</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• As formas bidimensionais podem ser: desenho, esboço, gravura, fotografia, manchas, cartaz, logotipo, etc.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbhXAnrM-8Fr-L6ondUK4adyxcIlP0qg9o2PNLQwBA9DRfGubZRSKoyqyLgC2JOMMHI4SXwA0fvgOQ32k2OjOe3i5vlyNFkMjl_VWALHjoNB2uTSHz9TuY13kVb1qnDaMy3xZXfS845o5s/s1600-h/PLANO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbhXAnrM-8Fr-L6ondUK4adyxcIlP0qg9o2PNLQwBA9DRfGubZRSKoyqyLgC2JOMMHI4SXwA0fvgOQ32k2OjOe3i5vlyNFkMjl_VWALHjoNB2uTSHz9TuY13kVb1qnDaMy3xZXfS845o5s/s320/PLANO.jpg" /></a><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Volume</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O volume é o espaço contido dentro de uma forma tridimensional</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• É tridimensional porque a sua forma é definida pelo comprimento, largura e altura.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Textura</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• A superfície de uma forma é caracterizada pela textura</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Através da visão ou do tacto, percebemos se uma superfície é quente ou fria, áspera ou macia.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Há texturas naturais e texturas criadas pelo homem</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• A natureza é rica em texturas</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9zbsL5l3FbMN3F_8BerzLbrQwzBMUEVp_PQBSaOsI6zR583MVQM0p8-BQBbfiRcNzneAadQxN3GHOfmeP75WZRHpLZO0LRXWeDMGfeITQgDANaFIx_QIbWk6GkW5cjLngLNM2peEgmLi0/s1600-h/TEXTURA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9zbsL5l3FbMN3F_8BerzLbrQwzBMUEVp_PQBSaOsI6zR583MVQM0p8-BQBbfiRcNzneAadQxN3GHOfmeP75WZRHpLZO0LRXWeDMGfeITQgDANaFIx_QIbWk6GkW5cjLngLNM2peEgmLi0/s320/TEXTURA.jpg" /></a><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Forma e fundo</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• A forma é o contorno de uma determinada figura ou objeto. O fundo é o espaço onde se colocam as figuras ou objetos.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Do entendimento entre a diferença da forma e do fundo, nasce a compreensão da obra, se assim não fosse as imagens apareceriam confusas.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Equilíbrio</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Uma composição equilibrada, significa que há uma harmonia visual entre os elementos que a constituem. O equilíbrio pode ser obtido através da simetria ou do peso visual.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Contraste</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Contraste é a oposição entre coisas ou pessoas, uma das quais faz sobressair a outra. O contraste entre claro e escuro numa composição, usa-se para se mostrar ou evidenciar uma determinada forma.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Teoria das cores</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O arco-íris é um fenômeno da natureza que se pode observar em certas condições especiais, como chuva e sol ao mesmo tempo.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• No período que antecede a chuva ou depois, existem no ar grandes quantidades de gotas de água. A luz solar ao atravessar estas gotas sofre uma decomposição, tal como num prisma, originando luzes coloridas</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• As cores são classificadas em duas categorias: cor-luz e cor-pigmento</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cor-luz</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cor-luz: na luz branca estão presentes todas as cores</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• As cores primárias na cor – luz (soma de todas as cores), são diferentes na cor pigmento. O pigmento é o material que tinge uma superfície e com ele criamos uma infinidade de cores</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cor-pigmento</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Não é possível pintar com luz, isto é, com cores ópticas. Por isso os pigmentos são utilizados</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• O pigmento na realidade não é uma cor, ele é o material ou a substância que tinge uma superfície com uma certa cor, e dependendo das características ou propriedades desse pigmento a sua tonalidade pode variar. Eles podem ser extraídos da natureza ou criados artificialmente em laboratório.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cores</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Quando se divide o circulo cromático ao meio, cortando o amarelo e o violeta, percebe-se que os vermelhos e os laranjas do lado esquerdo, são cores quentes, vibrantes. Do outro lado são cores frias, os azuis e verdes, que transmitem sensação de repouso e tranqüilidade.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Nq_zimyFiiUcEykdO_au9WhmY68eB0d3-oOBkt2L1QVRuMP9P1I8CnpsGvhDxzN2nu9czADjGsH67vgGd2notAucS_PhodftgS03Jjzj1TrSesfYSinQUa6FWwuecg2jkR54-rfvaPyO/s1600-h/CIRCULO+CROM%C3%81TICO.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Nq_zimyFiiUcEykdO_au9WhmY68eB0d3-oOBkt2L1QVRuMP9P1I8CnpsGvhDxzN2nu9czADjGsH67vgGd2notAucS_PhodftgS03Jjzj1TrSesfYSinQUa6FWwuecg2jkR54-rfvaPyO/s320/CIRCULO+CROM%C3%81TICO.gif" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Imagem - 1 </b></span><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuS_x7W7w5Rj9LxYPaiGHUypEqtfZLTw0HJYAgNaVDRaVt9fLCmPDM5NLv9e2agiTmZZWb0LVatOKrPiWd7dbg3Wz_Zy2qYeiSTLqmEhwxSCsiBv3WU_hEUeeOxipnr0y0L37qMfCBDnAM/s1600-h/CORES+PRIM%C3%81RIAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuS_x7W7w5Rj9LxYPaiGHUypEqtfZLTw0HJYAgNaVDRaVt9fLCmPDM5NLv9e2agiTmZZWb0LVatOKrPiWd7dbg3Wz_Zy2qYeiSTLqmEhwxSCsiBv3WU_hEUeeOxipnr0y0L37qMfCBDnAM/s320/CORES+PRIM%C3%81RIAS.jpg" /></a><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagem - 2</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAnIk-ToPYol24_AhtNRDnh7V9bDTFjQj0rqHGlkkRLKfI2t-2hX9U0QSe7qhtrp67sVsnN3826DNgI46_RPhHOtxCvW1xz7Ty38Yq9_KNDJT1ugJbFKIV_nDwIhpASPydUWHosV3m4V8U/s1600-h/CORES+SECUND%C3%81RIAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAnIk-ToPYol24_AhtNRDnh7V9bDTFjQj0rqHGlkkRLKfI2t-2hX9U0QSe7qhtrp67sVsnN3826DNgI46_RPhHOtxCvW1xz7Ty38Yq9_KNDJT1ugJbFKIV_nDwIhpASPydUWHosV3m4V8U/s320/CORES+SECUND%C3%81RIAS.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagem - 3 </span></b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz-ZxqQox_rbF15SCaa_wHDzDdw-YTBG7K3qlqLSYqMYSKMGFi6p8svg9faJbqM-vi1jsRNffGOO7kvps9xIGG-18pCR5DZW08y8xCOsvLX6Z0-Aay4NLL1_zttsgxFQ_X8K_cSUkcADlm/s1600-h/CORES+TERCI%C3%81RIAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz-ZxqQox_rbF15SCaa_wHDzDdw-YTBG7K3qlqLSYqMYSKMGFi6p8svg9faJbqM-vi1jsRNffGOO7kvps9xIGG-18pCR5DZW08y8xCOsvLX6Z0-Aay4NLL1_zttsgxFQ_X8K_cSUkcADlm/s320/CORES+TERCI%C3%81RIAS.jpg" /></a><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagem - 4</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências</span></span></b><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL. Disponível em: http://www.scribd.com/doc/6881427/Elementos-Da-Linguagem-Visual – acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></span><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O QUE É COMPOSIÇÃO VISUAL. Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/oficinas/arte/elementos/mod01/04__composicao.htm – acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi04q4qf-SG-uF8Vc5oGnHhg0iI5VAcpC0_gDMprkM5ySItUbgITGED1aKPNIMoJtmqdG4skdpxXog30ZcGC3suGpzxHYQIkjwzYXVyHdVZ3WeeUv2MUaEOF6ysl-mEX7WXIqahrgm3ea1E/s320/VOLTAR.jpg" /></a><br />
</div></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-83529147946160671682009-09-13T11:37:00.000-07:002009-09-13T12:50:51.004-07:007º ANO - TEXTO COMPLETO - Vídeo, Fotografia e Internet<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Vídeo</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O vídeo, do latim </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">eu vejo</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, é uma a tecnologia de processamento de sinais eletrônicos analógicos ou digitais para capturar, armazenar, transmitir ou apresentar imagens </span><st1:personname productid="em movimento. A" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em movimento. A</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> aplicação principal da tecnologia de vídeo resultou na televisão, com todas as sua inúmeras utilizações seja no entretenimento, na educação, engenharia, ciência, indústria, segurança, defesa, artes visuais.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O termo vídeo ganhou com o tempo uma grande abrangência, chama-se também de vídeo uma gravação de imagens em movimento, uma animação composta por fotos sequenciais que resultam em uma imagem animada, e principalmente as diversas formas para se gravar imagens em fitas (analógicas ou digitais) ou outras mídias.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estas formas de gravação e armazenamento de imagens se corporificam através de diferentes formatos e mídias com características de codificação próprias como vemos descrito abaixo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formatos de vídeo</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto nas fitas quanto nos discos os formatos são na verdade “os tamanhos” (que implicam a largura do material magnético, tamanho da caixa e na forma pela qual o sinal é gravado e lido). Cada um é para um uso diferente com características técnicas e qualidades específicas. Para cada formato de fita ou disco existe a câmera correspondente, bem como aparelhos gravadores e reprodutores de mesa usados para edição e copiagem das imagens gravadas com estas câmeras. Os formatos podem genericamente ser divididos em 2 famílias: </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Profissionais</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">amadores</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Os formatos profissionais são usados para captação ou masterização de programas ou vídeos com fins comerciais, já os amadores são para captação doméstica ou para a duplicação e distribuição junto ao público final. Alguns formatos amadores podem ser usados para fins profissionais dependendo principalmente do tipo de equipamento usado na captação das imagens. Apesar da qualidade apenas razoável o formato de fita VHS é o mais difundido no mundo e o que a cada dia vem sendo substituído pelo DVD. Mas é importante ressaltar que formato não a única diferença entre as fitas, dentro de um mesmo formato podem existir diferentes sistemas de TV que podem tornar fitas incompatíveis entre si.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Exemplos de características técnicas de alguns formatos de vídeo:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formato VHS</span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> = fita com ½ polegada de largura, caixa com 18,7X10 cm., aprox. 280 linhas de definição, gravação de sinal de vídeo de forma composta.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formato BETACAM</span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> = fita com ½ polegada de largura, caixas com diversos formatos de acordo com os tempos de gravação (com 10x16cm ou 15X25,5cm), aproximadamente 450 linhas de definição, gravação de sinal de vídeo de forma componente (cor separada da imagem e branco e preto).</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formato MiniDV</span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> = fita com 1/8 de polegada de largura caixa com 6,5X4,9cm, aproximadamente 400 linhas de definição, gravação de sinal de vídeo de forma digital com compressão de 4 por 1.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formato DVD</span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> = disco de plástico com informação digital gravada opticamente, 12cm de diâmetro, aproximadamente 450 linhas de definição, gravado digitalmente no formato MPEG2.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formato MiniDVD</span></span></i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> = disco de plástico com informação digital gravada opticamente, 8cm de diâmetro, aproximadamente 450 linhas de definição, gravado digitalmente no formato MPEG2.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Formatos de DVDs</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os DVDs (Digital Video Discs ou Digital Versatile Discs) são uma evolução dos antigos Vídeos-CDs, são discos com grande capacidade de armazenamento onde a imagem é gravada digitalmente. Ela depois pode ser lida por um reprodutor autônomo ou por um leitor </span><st1:personname productid="em computador. Os DVDs" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em computador. Os DVDs</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> tem uma boa qualidade de imagem e som graças a um bom padrão de digitalização de vídeo (MPEG2) e de áudio (pode reproduzir o áudio com uma qualidade 4 vezes maior que um CD de música). Graças a um menu a informação do DVD pode ser acessada na ordem que o espectador quiser permitindo interatividade. Existem os DVDs estampados industrialmente onde a gravação é aplicada juntamente com a película metálica durante a fabricação (processo para produção em alta escala) e os DVDs graváveis onde a imagem ou dados são marcados em uma camada sensível por um gravador de DVD. Os graváveis tem vários tipos: +R, -R, +RW e _RW e infelizmente não são compatíveis com 100% dos leitores de DVD domésticos mais antigos. Existem também discos de alta definição (Blu-Ray e HD DVD) que tem uma capacidade de armazenamento várias vezes maior que um DVD comum e por isto podem conter imagens com uma qualidade muito maior que normalmente ocupam muito espaço.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sistemas ou padrões de cor em vídeo</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A invenção da televisão remonta ao princípio do século passado e por volta de 1925 já existiam equipamentos experimentais. Logo foi uma tecnologia que dependia de diversos fatores existentes na época para se desenvolver. Ao longo do tempo cada pais que aperfeiçoava algum elemento (cor por exemplo) introduzia características técnicas próprias que acabavam tornando a transmissão incompatível com a de outros países. Cada padrão de TV implica uma forma diferente de se gravar as imagens nas fitas ou DVDs, independente do formato. Assim são específicas a velocidade de gravação, a forma pela qual a cor é gravada, o número de linhas que constituem imagem (não confundir com definição) e o modo pelo qual a imagem é transmitida. Logo uma fita ou DVD gravados em um país pode não ser assistidos em outro, ou na melhor das hipóteses somente podem ser vistos em branco e preto.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Fotografia</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A palavra </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fotografia</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> vem do grego φως [</span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">fós</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">] ("luz"), e γραφις [</span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">grafis</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">] ("estilo", "pincel") ou γραφη </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">grafê</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, que significa "desenhar com luz"..</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por definição, fotografia é, essencialmente, a técnica de criação de imagens por meio de exposição luminosa, fixando esta em uma superfície sensível. A primeira fotografia reconhecida remonta ao ano de 1826 e é atribuída ao francês Joseph Nicéphore Niépce.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Se por um lado os princípios fundamentais da fotografia se estabeleceram há décadas e, desde a introdução do filme fotográfico colorido, quase não sofreram mudanças, por outro, os avanços tecnológicos têm sistematicamente possibilitado melhorias na qualidade das imagens produzidas, agilização das etapas do processo de produção e a redução de custos, popularizando o uso da fotografia.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Atualmente, a introdução da tecnologia digital tem modificado drasticamente os paradigmas que norteiam o mundo da fotografia. Os equipamentos, ao mesmo tempo em que são oferecidos a preços cada vez menores, disponibilizam ao usuário médio recursos cada vez mais sofisticados, assim como maior qualidade de imagem e facilidade de uso.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Processos fotográficos</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A fotografia nasceu em preto e branco, mais precisamente como o preto sobre o branco, no início do século XIX. Desde as primeiras formas de fotografia que se popularizaram, aproximadamente na década de 1823 - até aos filmes preto e branco atuais, houve muita evolução técnica e diminuição dos custos. Os filmes atuais têm uma grande gama de tonalidade, superior até mesmo aos coloridos, resultando em fotos muito ricas </span><st1:personname productid="em detalhes. Por" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em detalhes. Por</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> isso, as fotos feitas com filmes P&B são superiores as fotos coloridas convertidas </span><st1:personname productid="em PB. Os" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em PB. Os</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sensores das câmeras digitais ainda possuem alcance dinâmico muito menor do que a fotografia P&B e mesmo da colorida, estando mais próximo do slide.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fotografia colorida</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A primeira fotografia colorida permanente foi tirada em 1861 pelo físico James Clerk Maxwell. O primeiro filme colorido, o Autocromo, somente chegou ao mercado no ano de 1907 e era baseado em pontos tingidos de extrato de batata.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fotografia digital</span></span></b><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fotografia digital </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> é a fotografia tirada com uma câmera digital ou determinados modelos de telefone celular, resultando em um arquivo de computador que pode ser editado, impresso, enviado por </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">e-mail</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou armazenado em </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">websites</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CD-ROMs</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Com o aumento da competição com a televisão, houve um aumento na urgência para se transferir imagens aos jornais mais rapidamente.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em </span><st1:metricconverter productid="1990, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1990, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Kodak lançou o DCS </span><st1:metricconverter productid="100, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">100, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> primeira câmera digital comercialmente disponível. Seu custo impediu o uso em fotojornalismo e em aplicações profissionais, mas a fotografia digital surgiu neste momento. Em 10 anos, as câmeras digitais se tornaram produtos de consumo, e estão, de modo irreversível, substituindo gradualmente suas equivalentes tradicionais em muitas aplicações, pois o preço dos componentes eletrônicos cai e a qualidade da imagem melhora.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Funcionamento</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Na fotografia digital, a luz sensibiliza um sensor, chamado de CCD ou CMOS, que por sua vez converte a luz em um código eletrônico digital, uma matriz de números digitais (quadro com o valor das cores de todos os pixels da imagem), que será armazenado em um cartão de memória. Tipicamente, o conteúdo desta memória será mais tarde transferido para um computador. Já é possível também transferir os dados diretamente para uma impressora gerar uma imagem em papel, sem o uso de um computador. Uma vez transferida para fora do cartão de memória, este poderá ser apagado e reutilizado.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Álbuns virtuais</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com a popularização da fotografia digital, surgiram </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">sites</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> na </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">internet</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> especializados em armazenar fotografias. Desse modo, suas imagens podem ser vistas por qualquer pessoa do planeta que acesse a rede. Elas ficam organizadas por pastas e podem ser separadas por assuntos a livre escolha.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os álbuns virtuais podem ser usados com vários propósitos, abaixo estão listados alguns exemplos destes:</span></span><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span><b><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></i></b></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Portfólio</span></span></i></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Muito usado por fotógrafos amadores/profissionais para mostrarem seus trabalhos.</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Armazenamento</span></span></i></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Quem não deseja ocupar espaço </span><st1:personname productid="em seu HD" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em seu HD</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> pode usar o álbum para armazenar suas fotografias.</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Negócios</span></span></i></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Outros usam os álbuns para vender seus trabalhos fotográficos.</span></span></li>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Usos da fotografia</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">As fotografias podem ter diferentes usos:</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A Fotografia no cotidiano e na vida, Fotojornalismo, Fotografia em estúdio, Fotografia como arte etc.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os profissionais que trabalham com fotografia são chamados de fotógrafos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275084606222623456&postID=8352914794616067168" name="origem"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">A origem da Internet</span></span></span></b></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os primeiros registros de interações sociais que poderiam ser realizadas através de redes foi uma série de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, do MIT - Massachussets Institute of Technology, em agosto de 1962, discutindo o conceito da "Rede Galáxica". Ele previa vários computadores interconectados globalmente, pelo meio dos quais todos poderiam acessar dados e programas de qualquer local rapidamente. Em essência, o conceito foi muito parecido com a Internet de hoje. Licklider foi o primeiro gerente do programa de pesquisa de computador do DARPA, começando em outubro de 1962. Enquanto trabalhando neste projeto, ele convenceu seus sucessores Ivan Sutherland, Bob Taylor e Lawrence G. Roberts da importância do conceito de redes computadorizadas.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">World Wide Web</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, e a infra-estrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acordo com dados de março de </span><st1:metricconverter productid="2007, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2007, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Internet é usada por 16,9% da população mundial (em torno de 1,1 bilhão de pessoas).</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Blog</span></span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blog</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (contração do termo "</span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Web log</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"), também chamado de </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blogue</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> em Portugal, é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou "posts". Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em dezembro de 2007, o motor de busca de blogs Technorati rastreou a existência de mais de 112 milhões de blogs. Com o advento do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">videoblog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, a palavra "blog" assumiu um significado ainda mais amplo, implicando qualquer tipo de mídia onde um indivíduo expresse sua opinião ou simplesmente discorra sobre um assunto qualquer.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os blogs começaram como um diário online e, hoje, são ferramentas indispensáveis como fonte de informação e entretenimento. O que era visto com certa desconfiança pelos meios de comunicação virou até referência para sugestões de reportagem.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A linguagem utilizada pelos blogueiros foge da rigidez da praticada nos meios de comunicação deixa o leitor mais próximo do assunto, além da possibilidade do diálogo entre comunicador e audiência. Grandes portais de notícias veiculam com frequência informações de blog e dão crédito ao jornalista</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muitos sites oferecem gratuitamente serviço de hospedagem de blog com ferramentas que ajudam na configuração da página na web.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">História</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O termo "weblog" foi criado por Jorn Barger</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> em 17 de dezembro de </span><st1:metricconverter productid="1997. A" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1997. A</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> abreviação "blog", por sua vez, foi criada por Peter Merholz, que, de brincadeira, desmembrou a palavra </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">weblog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> para formar a frase </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">we blog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ("nós blogamos") na barra lateral de seu blog Peterme.com, em abril ou maio de 1999. Pouco depois, Evan Williams do Pyra Labs usou "blog" tanto como substantivo quanto verbo ("to blog" ou "blogar", significando "editar ou postar em um weblog"), aplicando a palavra "blogger" em conjunção com o serviço Blogger, da Pyra Labs, o que levou à popularização dos termos. </span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Origens</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes do formato blog se tornar amplamente conhecido, havia vários formatos de comunidades digitais como o </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Usenet</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, serviços comerciais online como o GEnie, BiX e </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Compuserve</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, além das listas de discussão e do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bulletim Board System</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (BBS). Em 1990, softwares de fóruns de discussão como o WebEx criaram os diálogos via "threads".</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O blog atual é uma evolução dos diários online, onde pessoas mantinham informações constantes sobre suas vidas pessoais. Estes primeiros blogs eram simplesmente componentes de </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">sites</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, atualizados manualmente no próprio código da página. As evoluções das ferramentas que facilitavam a produção e manutenção de artigos postados em ordem cronológica facilitaram o processo de publicação, ajudando em muito na popularização do formato. Isso levou ao aperfeiçoamento de ferramentas e hospedagem própria para blogs.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Popularização</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A mensagem passou a modelar o meio, quando no início de 2000, o </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Blogger</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> introduziu uma inovação – o </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">permalink</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, conhecido em português como ligação permanente ou apontador permanente – que transformaria o perfil dos blogs. Os </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">permalinks</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> garantiam a cada publicação num blog uma localização permanente - uma URL – que poderia ser referenciada. Anteriormente, a recuperação em arquivos de blogs só era garantida através da navegação livre (ou cronológica). O </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">permalink</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> permitia então que os blogueiros pudessem referenciar publicações específicas em qualquer blog.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em seguida, hackers criaram programas de comentários aplicáveis aos sistemas de publicação de blogs que ainda não ofereciam tal capacidade. O processo de se comentar em blogs significou uma democratização da publicação, consequentemente reduzindo as barreiras para que leitores se tornassem escritores.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blogosfera</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, termo que representa o mundo dos blogs, ou os blogs como uma comunidade ou rede social, cresceu em ritmo espantoso. Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50; no final de </span><st1:metricconverter productid="2000, a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2000, a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> estimativa era de poucos milhares. Menos de três anos depois, os números saltaram para algo em torno de </span><st1:metricconverter productid="2,5 a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2,5 a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 4 milhões. Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e c</span></span><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">erca de 120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">State of Blogosphere</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. </span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Componentes do blog - Blogueiro (br) / Bloguista (pt)</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Blogueiro </span><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(português brasileiro)</span></sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou bloguista </span><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(português europeu)</span></sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ou ainda </span><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blogger</span></i></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> são palavras utilizadas para designar aquele que escreve </span><st1:personname productid="em blogues. O" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em blogues. O</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> universo dos blogueiros (a soma de tudo o que está relacionado a este grupo e este grupo em si) é conhecido como blogosfera.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No dia 31 de agosto, comemora-se o Dia do Blog (devido a semelhança da data 31.08 com a palavra blog), que se propõe a promover a descoberta de novos blogues e de novos blogueiros.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Artigos</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conhecidos também como </span><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"post"</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, a forma substantiva do verbo "postar", refere-se a uma entrada de texto efetuada num weblog/blog. As postagens são organizadas tradicionalmente de forma cronologicamente inversa na página, de forma que as informações mais atualizadas aparecem primeiro, ou colocada ao contrário, a postagem mais antiga aparece em primeiro, sendo opção do blogueiro.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um artigo deve seguir a temática proposta pelo </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blog</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e, embora permita uma enorme liberdade opinativa, seu conteúdo está sujeito às mesmas regras legais de outras fontes, de modo que seu autor pode vir a ser responsabilizado juridicamente por aquilo que escreve.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Atualmente, a maioria dos blogs é compatível com o recurso de inserção de imagens, vídeos, áudio nos artigos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comentários</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um recurso característico dos blogs é a possibilidade de interação do visitante, respondendo ou opinando em relação aos artigos postados.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<br />
<b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BLOG. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FOTOGRAFRIA. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">HISTÓRIA DA INTERNET. Disponível em: http://www.aisa.com.br/historia.html – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">INTERNET. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VÍDEO. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeo – acesso em: 05 de setembro de 2009.</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUEBC99BB5UR9P68rc7PWQBW6T0ogw4HtWZtgOz9aSQL40F2fRQzEsfDQG48ZmYAuh3EOTRL92UFLSwgBwrbxdg21GpOKBpbnXu4L1RWFJDXaDjzH0koPQkkxZmTP1iQiGtc-u2OW-hUNA/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div></div><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><br />
<a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/"></a>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-8462484428647816982009-09-13T11:33:00.000-07:002009-09-13T12:42:47.477-07:006º ANO - Roteiro para margear e quadricular a Folha de papel A4<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1º faça duas marcações nos 2 extremos – lados – maiores da folha de papel A4 de 2,5cm;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC7XeOU0Rkf2mB4gEPFRH4LeBh-wdHDz2JLO5SlRmtTs1tOkmUYqMmx3p0AMnU837qyYYukrMTM_mtVEbocfTjCuutjUK2z0sVN609GRmypZrbbLEW_cANwmhAAih6SkGFVmhrzuwA7dI-/s1600-h/Figura1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC7XeOU0Rkf2mB4gEPFRH4LeBh-wdHDz2JLO5SlRmtTs1tOkmUYqMmx3p0AMnU837qyYYukrMTM_mtVEbocfTjCuutjUK2z0sVN609GRmypZrbbLEW_cANwmhAAih6SkGFVmhrzuwA7dI-/s320/Figura1.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2º com o uso da régua e do lápis, bem levemente, faça traços de ponto a ponto fazendo margens nos extremos – lados – menores da folha de papel A4 de 2,5cm;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDtilK6xVzqnkna2X6rBCtge08uejTcZWBPUgja62SCSK5oTFOwBNI93b-SBmg1vtTLC7YhVCUPPbpweZViSJIitgfiUatMUh_rPOnDmPleDdT6mnViKfdqX4fxTFInheKxRrXrswVFUA0/s1600-h/Figura2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDtilK6xVzqnkna2X6rBCtge08uejTcZWBPUgja62SCSK5oTFOwBNI93b-SBmg1vtTLC7YhVCUPPbpweZViSJIitgfiUatMUh_rPOnDmPleDdT6mnViKfdqX4fxTFInheKxRrXrswVFUA0/s320/Figura2.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3º faça duas marcações de 2cm nos 2 extremos das linhas obtidas a partir da primeira marcação;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQjdPlKQuUl_g8KCITXg9fXAJssyFBQuWn4FfeT6gBNj7pEL2QVO-cDz60Y2JlYH_MlRI5gXghIPyNkODb3nEaJAf8H032suzLtM4lc2zAy_Wv4kjzLUhbBOcIaTsgvCETNTj_7XSzTSWi/s1600-h/Figura3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQjdPlKQuUl_g8KCITXg9fXAJssyFBQuWn4FfeT6gBNj7pEL2QVO-cDz60Y2JlYH_MlRI5gXghIPyNkODb3nEaJAf8H032suzLtM4lc2zAy_Wv4kjzLUhbBOcIaTsgvCETNTj_7XSzTSWi/s320/Figura3.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4º com o uso da régua e do lápis, bem levemente, ligue estes pontos marcados nas linhas laterais;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-hW1abBv1vCk1lMTaIQ2gn5nQD7sloqPgciu6fRreY95BnUB1CP7AkZ4DtXROjCpyn-cp9KGKBcJEQC9nHtVOL-Q7TSOhmQXdp1uX3R4DtPXYsfn63U6G-S7VBXUkumfCrZQzr7sLT2d/s1600-h/Figura4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-hW1abBv1vCk1lMTaIQ2gn5nQD7sloqPgciu6fRreY95BnUB1CP7AkZ4DtXROjCpyn-cp9KGKBcJEQC9nHtVOL-Q7TSOhmQXdp1uX3R4DtPXYsfn63U6G-S7VBXUkumfCrZQzr7sLT2d/s320/Figura4.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5º ligados os pontos, apague as sobras da primeira linha traçada e temos uma margem de 2cmx2,5cm em toda a folha de papel A4</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3K_ySNLi10wDumEZxoDamFJzfkPRgrYpvh9gYWkr_GbCfxr3fhghZzl4M6-qw8B_usRzqCf6rYoeMe8HlyNiMaifpDuxnaN5dFRK1N4ItMEzD2S30STh49FbQbdYd5THqSUOAesmd0G3/s1600-h/Figura5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3K_ySNLi10wDumEZxoDamFJzfkPRgrYpvh9gYWkr_GbCfxr3fhghZzl4M6-qw8B_usRzqCf6rYoeMe8HlyNiMaifpDuxnaN5dFRK1N4ItMEzD2S30STh49FbQbdYd5THqSUOAesmd0G3/s320/Figura5.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6º faça nas margens horizontais, da esquerda para a direita, 6 marcações de 4cm de distância entre cada uma;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEbxwpbi6c8Q0-lEgE9BCP8XpRnBKRSOsZQdeTlE-7DPzQE3X1J5WIzNo8NOeOkCLo3cOebk9x3zNS4QwpAWzGsufEHNoT3OJstjJfqrUrkfq0c4s7zzO1Su4T_HCWH4zl2Mlow6rSojso/s1600-h/Figura6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEbxwpbi6c8Q0-lEgE9BCP8XpRnBKRSOsZQdeTlE-7DPzQE3X1J5WIzNo8NOeOkCLo3cOebk9x3zNS4QwpAWzGsufEHNoT3OJstjJfqrUrkfq0c4s7zzO1Su4T_HCWH4zl2Mlow6rSojso/s320/Figura6.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7º repita a marcação na margem superior da folha</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLvQXfyds7ZacmiXsTHE_aw-5ExtTBbTtGXKSePY_BopThwQrcOiaayqAezJ6G3Ni9dHSmkM3Lgvilbt4Mt3Wv3o5K8DaibARvYXOb-KodfOvlLJ9TFF7tZWTgkY2tqaPyTqjUpI5QfNfG/s1600-h/Figura7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLvQXfyds7ZacmiXsTHE_aw-5ExtTBbTtGXKSePY_BopThwQrcOiaayqAezJ6G3Ni9dHSmkM3Lgvilbt4Mt3Wv3o5K8DaibARvYXOb-KodfOvlLJ9TFF7tZWTgkY2tqaPyTqjUpI5QfNfG/s320/Figura7.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8º repita as marcações nas duas margens verticais, porém agora com serão apenas 4 pontos com distância entre eles de 2cm cada um;</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-B89rbGpbu9Y-JLXZvyqQY2fdrzyEB4vPTnuo8vOHWVmGZpzdFpUW_T29GpE0iD66vG3tkepFXiinYlHIGI6HG0Mbfqoj1O1aC6q8CbsAiR0C8o5TUqSS8c5kK6_yN-J0_rHfR3vxKyoQ/s1600-h/Figura8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-B89rbGpbu9Y-JLXZvyqQY2fdrzyEB4vPTnuo8vOHWVmGZpzdFpUW_T29GpE0iD66vG3tkepFXiinYlHIGI6HG0Mbfqoj1O1aC6q8CbsAiR0C8o5TUqSS8c5kK6_yN-J0_rHfR3vxKyoQ/s320/Figura8.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9º Ligue todos os pontos com os seus correspondentes nas margens opostas e teremos a folha de papel quadriculada</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy9xvA6eX4Aih0Ug_f4fs5UHjDmazd1mR_NpgnhhP4Uki1patzGD-wQwtdyE4mBy2OzBKtvzDtDeHNAnRmp1zBjydtkXen-22g6kbAVmfDqA2bbp7E1L6MOpZH-0fFsMUwCSK8Lbzq70MI/s1600-h/Figura9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy9xvA6eX4Aih0Ug_f4fs5UHjDmazd1mR_NpgnhhP4Uki1patzGD-wQwtdyE4mBy2OzBKtvzDtDeHNAnRmp1zBjydtkXen-22g6kbAVmfDqA2bbp7E1L6MOpZH-0fFsMUwCSK8Lbzq70MI/s320/Figura9.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Referências</span></b></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL. Disponível em: http://www.scribd.com/doc/6881427/Elementos-Da-Linguagem-Visual – acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O QUE É COMPOSIÇÃO VISUAL. Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/oficinas/arte/elementos/mod01/04__composicao.htm – acesso em: 06 de setembro de 2009.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig1UFF-RsvYWSfxWVMCckpKbOxV_iOHq-RAbzGcvMohAXQ4Js3KvA458NeZARJR-QA7g5b9N2tdAJO-TYzvrt_tdhlB8Yhkg5rX-qxiKkPY5h1uq5zELZFncPShTUOOWKXyb4S9Z5Jt8wE/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-33084985063282137842009-09-13T11:26:00.000-07:002009-09-13T12:41:47.930-07:006º, 7º, 8º e 9º ANOS - Questionário aplicado aos alunos de todas as turmas<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;">Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Correa</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;">Disciplina – Artes – Professor-Estagiário – Marcos Antônio de Oliveira</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt;">Aluno:______________________________________Série:__________Data:___/___/___</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt;">OBS: Responda ao questionário utilizando-se das suas informações pessoais</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1 – </b>Em que bairro você mora?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_____________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Neste bairro, tem alguma obra artística que você conhece?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_____________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Descreva essa obra.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2 –</b> Qual a origem de sua família: pai, mãe e avós paternos e maternos?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">3 –</b> Você é nascido na cidade de Campo Grande, MS? Se não, em qual cidade e estado você nasceu?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">4 –</b> Todos os seus irmãos são nascidos <st1:personname productid="em Campo Grande" w:st="on">em Campo Grande</st1:personname>, MS? Se não, em qual cidade e estado eles nasceram?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">5 –</b> Na sua casa, alguém desenvolve alguma atividade artística? Qual?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">6 –</b> O que você entende por Cultura Local?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">7 –</b> Qual o produto artístico desenvolvido <st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on">em Mato Grosso</st1:personname> do Sul que você acha que melhor representa a cultura de nosso Estado?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">8 –</b> Quais as culturas – nacionalidades – que você tem conhecimento que compõem a sociedade sul-mato-grossense?</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03aTn_cC-2z_k72S0DLbeihUmVnS9s8WCgtnZRn15WqG9Ub1m9XMBCtn1FpxXmm551A80O-XLMnlacvZQb95ZSgXQ0R1nEo7CXtY0dSCJ1z3FJdXEt4UTd1S1MuniHvfmOA8vkyLi06P_/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-14858575896099650012009-09-13T11:23:00.001-07:002009-09-13T12:40:43.936-07:009º ANO - Cronograma de Aulas: Cultura local: da literatura ao teatro performático<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Artes Visuais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">N</span><u><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o</span></sup></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> total de horas-aulas</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 05</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Semestre</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 2º - 2009 - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curso</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 9º ano - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Turno</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Matutino</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conteúdo:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cultura local, cultura popular, cultura erudita – apresentados através de cópias de produções artísticas, tradicionais e contemporâneas, e por manifestações artísticas produzidas </span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Mato Grosso</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> do Sul;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desenho – elementos formais e informais; pintura – estudos de cores, literatura; fotografia digital, vídeo e informática.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivos Gerais:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Propiciar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental fazerem relações entre cultura local, cultura popular e cultura erudita – representadas por produções artísticas sul-mato-grossenses e por produções artísticas conhecidas por eles – com o uso de tecnologias, elementos formais e elementos informais nas aulas de Artes.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Despertar nos alunos um entendimento maior sobre cultura local, tecnologias e a relação dessas com o seu cotidiano.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recursos:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Caixa de Obras completas do escritor Hélio Serejo que será levada pelo professor, Telefones celulares com câmeras digitais integradas e Câmeras fotográficas digitais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1ª aula – Data – Quarta-feira – 16 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação de nosso plano de aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entrega aos alunos do questionário e solicitação das respostas para conhecimento dos alunos por parte do professor e estudo comparativo que se pretende fazer no relatório final deste;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sondagem sobre a disponibilidade da turma quanto aos recursos tecnológicos que faremos uso; celulares, computadores, câmeras fotográficas digitais;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Passar o endereço do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Artes Visuais – Cultura Local;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Leitura dramática dos textos literários que forem escolhidos pelos alunos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2ª aula – Data – Sexta-feira – 18 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação da leitura dramática dos textos literários que forem escolhidos pelos alunos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir daqui, nesse período, as atividades vão ser todas propostas para serem desenvolvidas em grupos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Divisão da turma em grupos com </span><st1:metricconverter productid="5 a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5 a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 7 alunos cada e divisão das tarefas entre os componentes; fotografar ou filmar – 2 alunos -, atuar – </span><st1:metricconverter productid="3 a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3 a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 4 alunos, e digitar – 1 aluno -; em cada grupo um aluno deverá ter máquina fotográfica digital ou celular com câmera integrada, um com celular ou câmera fotográfica que faça filmagem e um com computador em casa; Caso isso não ocorra, será disponibilizado pelo professor. Será feita a eleição pelos membros do grupo de quem vai desenvolver qual função, inclusive a de diretor que também será o coordenador do grupo;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cumprida essa etapa será passada aos alunos a temática do teatro performático – Cultura Local através da literatura de Hélio Serejo;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução de teoria sobre cultural local e teatro performático, textos em anexo;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3ª aula – Data – Quarta-feira – 23 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação de teoria sobre cultural local e teatro performático;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os grupos irão apresentar suas propostas de teatro performático a partir da literatura de Hélio Serejo; farão ensaios;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4ª aula – Data – Sexta-feira – 25 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação dos ensaios e comentários a partir deles;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5ª aula – Data – Quarta-feira – 30 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação final dos grupos e seus trabalhos de teatro performático a partir da literatura de Hélio Serejo evidenciando a Cultura Local. Nesta etapa tentar-se-á fazer as apresentações para toda a comunidade da Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Correa. Caso isso não seja possível – serão passadas para a coordenação da Escola cópias das filmagens e fotografias feitas pelos grupos que poderão ser apresentadas à comunidade escolar numa posteridade pela própria escola.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Avaliação:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A avaliação se dará da seguinte forma:</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A capacidade de acompanhamento entre prática e teoria dos alunos; que será registrado através de anotações de percepções feitas pelo professor durante as aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O entendimento do aluno sobre a utilização dos recursos tecnológicos como ferramentas para o aprendizado;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O entendimento do aluno na interpretação e adaptação do texto literário – gênero conto – para o teatro performático;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O empenho e envolvimento do aluno nas fases da atividade proposta; realização das atividades propostas, a realização do trabalho final e o trabalho final em si, levando em conta a utilização das teorias passadas pelo professor;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A “criatividade” na elaboração dos teatros performáticos pelos grupos: relação entre obra literária e espetáculo, obra e cultura local etc.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMXm-E4kEGchmhYHNeVqQAO68ZIx0rXTCrtP78DyHSA8Wzq5fnIx9P-REsV2214k4VFyRC3xrve9rowiqfJ8ukjn1fJ1bvv05vFaKatVMGswUb7GQkFSReROxE-zjYhtznvJQnAWIVMsb7/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-82164939394039180072009-09-13T11:22:00.000-07:002009-09-13T12:39:41.266-07:008º ANO - Cronograma de Aulas: Representação da cultura local através de desenhos de observação<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Artes Visuais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">N</span><u><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o</span></sup></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> total de horas-aulas</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 05</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Semestre</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 2º - 2009 - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curso</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 8º ano - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Turno</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Matutino</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conteúdo:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cultura local, cultura popular, cultura erudita – apresentados através de cópias de produções artísticas, tradicionais e contemporâneas, e por manifestações artísticas produzidas </span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Mato Grosso</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> do Sul;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desenho – elementos formais e informais; pintura – estudos de cores, literatura; fotografia digital, vídeo e informática.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivos Gerais:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Propiciar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental fazerem relações entre cultura local, cultura popular e cultura erudita – representadas por produções artísticas sul-mato-grossenses e por produções artísticas conhecidas por eles – com o uso de tecnologias, elementos formais e elementos informais nas aulas de Artes.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Despertar nos alunos um entendimento maior sobre cultura local, tecnologias e a relação dessas com o seu cotidiano.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recursos:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Folha de papel sufite tamanho A4, Folha de papel cartolina tamanho A3, Lápis preto de diferentes números, Borracha e Objetos da cultura local ou não com formas diferentes: quadrada, redonda, circular, cilíndrica etc.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1ª aula – Data – Terça-Feira – 15 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação aos alunos do plano de nossas aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entrega aos alunos do questionário e solicitação das respostas para conhecimento dos alunos por parte do professor e estudo comparativo que se pretende fazer no relatório final deste;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Passar o endereço do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Artes Visuais – Cultura Local;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Será dado início as atividades de desenho de observação, com exercícios em folhas de papel A4, uma vez que trabalharemos os elementos formais primeiro, juntamente com a explicação teórica, conforme texto xerocopiado entregue a eles.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2ª aula – Data – Quarta-feira – 16 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação do desenho de observação de elementos formais; objetos quadrados, retangulares, circulares, curvos, de linhas sinuosas. Sendo que todos serão feitos em separados e em folha de papel A4;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3ª aula – Data – Terça-feira – 22 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desenho de observação com grupo de peças de elementos formais com formatos diferentes entre eles, para que os alunos percebam as relações entre eles. Aqui já se dará a introdução de elementos que representam a cultura sul-mato-grossense; vasos de </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica Kadiwéu</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Terena</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, esculturas dos </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bugres da Conceição</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, Cerâmicas de artesão sul-mato-grossense entre outras levadas pelo professor, e, juntamente com eles entraremos com a teoria sobre a cultura do Estado, conforme texto, em anexo, xerocopiado entregue aos alunos. Os exercícios ainda serão feitos em folha de papel tamanho A4.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4ª aula – Data – Quarta-feira – 23 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A turma será dividida em grupos de 5 alunos e cada grupo desenhará </span><st1:personname productid="em papel A" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em papel A</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3 o mesmo objeto da cultura local; vasos de </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cerâmica Kadiwéu</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> e </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Terena</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, esculturas dos </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bugres da Conceição</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, Cerâmicas de artesão sul-mato-grossense entre outras levadas pelo professor, o desenho será individual. Aqui os alunos serão conduzidos a usar luz e sombra para que consigam dar volumes nos trabalhos.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5ª aula – Data – Terça-feira – 29 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação do trabalho iniciado na 4ª aula para que os alunos façam a finalização da atividade.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Avaliação:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A avaliação se dará da seguinte forma:</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A capacidade de acompanhamento entre prática e teoria dos alunos; que será registrado através de anotações de percepções feitas pelo professor durante as aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O entendimento do aluno sobre as relações forma, luz, sombra e volume;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O empenho e envolvimento do aluno nas fases da atividade proposta; realização das atividades propostas, a realização do trabalho final e o trabalho final em si, levando em conta a utilização das teorias passadas pelo professor;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma redação/comentário por escrito que será solicitada aos alunos sobre as imagens, os elementos formais e informais e do contexto cultural das obras trabalhos nas aulas.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj006P8huMjctF1z3JHjxZYabc2UpXrQktX-ITm-3g8RpTa0T0i2iFwd1AsU7iZbrgO3wIVDgHQS4xYZvZOPhaKR9VfgpJb_JqEyuMPuVFxU8EKVaA5JoU3ePLACd4xJ3HCobvXAfZVW0k9/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-21925244804433851172009-09-13T11:21:00.000-07:002009-09-13T12:38:32.548-07:007º ANO - Cronograma de Aulas: Cultura local na Internet<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Artes Visuais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">N</span><u><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o</span></sup></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> total de horas-aulas</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 05</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Semestre</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 2º - 2009 - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curso</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 7º ano - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Turno</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Matutino</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conteúdo:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cultura local, cultura popular, cultura erudita – apresentados através de cópias de produções artísticas, tradicionais e contemporâneas, e por manifestações artísticas produzidas </span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Mato Grosso</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> do Sul;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desenho – elementos formais e informais; pintura – estudos de cores, literatura; fotografia digital, vídeo e informática.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivos Gerais:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Propiciar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental fazerem relações entre cultura local, cultura popular e cultura erudita – representadas por produções artísticas sul-mato-grossenses e por produções artísticas conhecidas por eles – com o uso de tecnologias, elementos formais e elementos informais nas aulas de Artes.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Despertar nos alunos um entendimento maior sobre cultura local, tecnologias e a relação dessas com o seu cotidiano.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recursos:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Computador, Data Show, Telefones celulares com câmeras digitais integradas ou Câmeras fotográficas digitais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1ª aula – Data – Quarta-feira – 16 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação aos alunos do plano de nossas aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entrega aos alunos do questionário e solicitação das respostas para conhecimento dos alunos por parte do professor e estudo comparativo que se pretende fazer no relatório final deste;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sondagem sobre a disponibilidade da turma quanto aos recursos tecnológicos que faremos uso; celulares, computadores, câmeras fotográficas digitais;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução da teoria sobre vídeo, fotografia e </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Internet</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, conforme texto em anexo;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2ª aula – Data – Sexta-feira – 18 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Introdução de teoria sobre cultural local, utilizando como suporte teórico o texto em anexo a este;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Passar o endereço do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blog</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Artes Visuais – Cultura Local;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir daqui, nesse ano, as atividades vão ser todas propostas para serem desenvolvidas em grupos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Divisão da turma em grupos com 5 alunos cada e divisão das tarefas entre os componentes; fotografar ou filmar – dois alunos -, entrevistar, e digitar – os outros 3 alunos -; em cada grupo um aluno deverá ter máquina fotográfica digital ou celular com câmera integrada, um com celular ou câmera fotográfica que faça filmagem e um com computador </span><st1:personname productid="em casa. Ser£" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em casa. Será</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> feita a eleição pelos membros do grupo de quem vai desenvolver qual função, inclusive a de coordenador do grupo;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cumprida essa etapa, serão passados aos alunos os questionários sobre cultura local que eles deverão ser respondidos pelo artista e deverão fazer registros com vídeos e/ou fotografias;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3ª aula – Data – Quarta-feira – 22 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação da teoria sobre vídeo, fotografia e </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Internet</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, relacionando-as com a teoria sobre cultura local;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os grupos irão confrontar os dados das entrevistas entre eles, para verificar as informações que cada um traz, para apresentar na próxima aula em grupos para a turma;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Continuação de teoria sobre cultura local baseando-nos no texto em anexo.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4ª aula – Data – Sexta-feira – 25 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação do material recolhido, já editado para PowerPoint por cada grupo, à turma; nessa etapa serão utilizados Data Show e computador</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5ª aula – Data – Quarta-feira – 30 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No laboratório de informática da Escola, os grupos farão a montagem de </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blogs</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, no ambiente virtual do </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Google</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">; com nomes, modelos e cores, por eles escolhidos, com o material que tiverem à mão. Como o ambiente é restrito a normas do mesmo, os alunos deverão usar de suas criatividades para diferenciar um do outro.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Avaliação:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A avaliação se dará da seguinte forma:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A capacidade de acompanhamento entre prática e teoria dos alunos, que será registrado através de anotações de percepções feitas pelo professor durante as aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O entendimento do aluno sobre a utilização dos recursos tecnológicos como ferramentas para o aprendizado;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O empenho e envolvimento do aluno nas fases da atividade proposta; realização das atividades propostas, a realização do trabalho final e o trabalho final em si, levando em conta a utilização dos recursos tecnológicos disponíveis e as teorias passadas pelo professor;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A “criatividade” na elaboração dos </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">blogs</span></i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> pelos grupos: quantidade de fotografias por eles publicadas no ambiente virtual, quantidade de informações catalográficas das fotografias, vídeos, a entrevista, em fim, o conjunto de informações sobre a cultura local.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6teTZkU47inUdGiZ2dGsZ_EledCFDGNUOah4Qb2FCkLkKnv28vCUAjbBHvfWzepl17ZX3pJQZFhl_wL21PowyFB0BOUVCOL6f_SWQ7P33-wluEHUtTJHR9EHfQAFOr1_lSSR4gnxw-p5O/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3275084606222623456.post-74529585056183424902009-09-13T11:19:00.000-07:002009-09-13T12:36:54.038-07:006º ANO - Cronograma de Aulas: Desenho ampliado e pintura em papel com representação da cultura local<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Disciplina </span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Artes Visuais</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">N</span><u><sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o</span></sup></u><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> total de horas-aulas</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 05</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Semestre</span></span></b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 2º - 2009 - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Curso</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: 6º ano - </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Turno</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Matutino</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conteúdo:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cultura local, cultura popular, cultura erudita – apresentados através de cópias de produções artísticas, tradicionais e contemporâneas, e por manifestações artísticas produzidas </span><st1:personname productid="em Mato Grosso" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">em Mato Grosso</span></st1:personname><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> do Sul;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desenho – elementos formais e informais; pintura – estudos de cores, literatura; fotografia digital, vídeo e informática.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Objetivos Gerais:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Propiciar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental fazerem relações entre cultura local, cultura popular e cultura erudita – representadas por produções artísticas sul-mato-grossenses e por produções artísticas conhecidas por eles – com o uso de tecnologias, elementos formais e elementos informais nas aulas de Artes.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Despertar nos alunos um entendimento maior sobre cultura local, tecnologias e a relação dessas com o seu cotidiano.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recursos:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Folhas de papel sufite tamanho A4, Folhas de papel cartolina tamanho A4, Lápis preto</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Borracha, Régua, Tinta guache nas cores primárias e Pincéis</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1ª aula – Data Terça-feira – 15 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação aos alunos do plano de nossas aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Entrega aos alunos do questionário sobre cultura local e solicitação das respostas para conhecimento dos alunos por parte do professor e estudo comparativo que se pretende fazer no relatório final deste;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Passar o endereço do blog Artes Visuais – Cultura Local;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Caso haja dinamicidade por parte dos alunos nas respostas do questionário e no entendimento do plano das aulas, será introduzida a atividade que está aqui como 2ª aula, e caso não haja essa rapidez esperada nas respostas do questionário, será a temática da próxima aula na turma, por isso a separação aqui.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2ª aula – Data Sexta-feira – 18 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apresentação do nosso suporte de trabalho para desenvolvimento da atividade artística que se pretende desenvolver: uma folha de papel cartolina branca, tamanho A4, onde os alunos farão o quadriculado seguindo as instruções e métodos passados no texto xerocopiado em anexo a este;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cumprida essa etapa, os alunos farão o mesmo quadriculado nas imagens a eles apresentadas, e que se encontram acima representadas, para assim observarmos se foi compreendida por eles a técnica;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Havendo a conclusão dessas duas etapas, passar-se-á para a etapa do que está previsto aqui como a 3ª aula.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3ª aula – Data – Terça-feira – 22 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Far-se-á o início das ampliações dos desenhos antes quadriculados, e no decorrer das atividades serão passados para os alunos informações sobre as imagens que eles estarão trabalhando, textos também em anexo, e que propositalmente serão imagens de produtos artísticos e culturais representantes da cultura local e durante todo o tempo das atividades também serão questionados sobre elas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4ª aula – Data – Sexta-feira – 25 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Será dada continuação da atividade da aula anterior, mantendo o mesmo método de prática, teoria informativa e questionamentos. Caso os alunos venham a concluir a atividade de ampliação do desenho, serão questionados sobre a compreensão das imagens por eles realizadas, para em seguida ser-lhes dadas orientações teóricas sobre cores primárias e suas misturas para obter as cores secundárias e terciárias;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5ª aula – Data – Terça-feira – 29 de setembro de 2009</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nessa etapa das atividades os alunos se reunirão em grupos de </span><st1:metricconverter productid="5 a" w:st="on"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5 a</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 6 alunos cada, receberão as orientações finais sobre a forma de pintar e passarão a pintar os seus trabalhos artísticos antes ampliados, a fim de concluirmos os trabalhos no 6º período.</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Avaliação:</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A avaliação se dará da seguinte forma:</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A capacidade de acompanhamento entre prática e teoria por parte dos alunos, que será registrado através de anotações de percepções feitas pelo professor durante as aulas;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O entendimento do aluno sobre a imagem trabalhada, pois alguns deles serão questionados durante a realização prática dos trabalhos;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O empenho e envolvimento do aluno nas fases da atividade proposta; realização das atividades propostas, a realização do trabalho final e o trabalho final em si, levando em conta a utilização das técnicas e as teorias passadas pelo professor;</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma redação/comentário por escrito que será solicitada aos alunos sobre as imagens, os elementos formais e informais e do contexto cultural das obras trabalhos nas aulas.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesculturalocal.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBj20itjZwDZFDfr-dgejK55UkKuhdCa2WOQ1p2714lb_XAbRqjT-pi3bLSlDiScUWQ1EfdbZNRd_2v1KmrwewrYjzlsGYw44QEu9RAP8-g1ziS4hzdmWCCWxdDAEO5LYQ4RCJXjhih9cr/s320/VOLTAR.jpg" /></a></div>Artes Visuais - Cultura Localhttp://www.blogger.com/profile/16257262720327877967noreply@blogger.com